D184.杂谈

本来打算用一课时上李森祥的《台阶》,周四刚好可以测试。但是在备课的过程中,我发觉这课文还是有很多值得好好讲讲的东西。我脑子里冒出来的一些想法,组织起来还有点困难。于是我在两个群里提问。得到的回应里,我一眼能看出哪些是缺乏思考,照搬教参的,也看得出哪些是故弄玄虚的,当然也能得到对自己有启发的。比如说主问题的设计。但是怎么设计,其实还是技术活。没有对文本的深刻理解,根本设计不出来。

下午第三节下课,教务主任特意给我带来了几张奖状。客气地夸我厉害。说是这次全区的一等奖里,我占了两篇,而且还是初一的学生呢!初三一个都没有!我不清楚他要表达什么,不敢随意说话,只好夸我的学生厉害。在连续的征文比赛里,我渐渐地摸出了一些取胜的小窍门,包括一些教师的征文,我也用这样的办法帮助自己顺利拿到一等奖。当然,写作的事,没有平时的表达功力,有窍门也没用。哈哈,吹吹牛也挺减压的!

晚上本来要和两个朋友约好教研的,但是我自己完全沉迷在杨绛的《我们仨》了……只好辜负他们啦!

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