【夜读所悟】复盘之箭——穿透过去和未来的力量

今天阅读的内容是本书的第四章“复盘之箭：穿透过去和未来的力量”。

其实这个主题的内容在我的日常教育教学过程中并不陌生，经常会用到。当老师的小伙伴肯定都熟知这样一句话：“反思是教师专业成长的捷径。”不过在读了今天的内容后，回过头再看我自己平时所做的反思，也顶多算是一个总结，并不是真正意义上的复盘。

这是为什么呢？

原因很简单，平时我在上完一节课或是开展了一项活动后，总会去写教学反思或是活动总结，在写的过程中只是将这节课或这次活动的优缺点记录下来，顶多写一写下次再遇到类似问题的时候该怎么做，进行一个简单的经验总结而已。严格意义上来说，这并不是复盘。

所以今天在读了第四章的内容后，以后再进行教学反思或者活动复盘的时候，我会尽量按照赵昂老师所讲的四步走，做好复盘：

第一步，回顾。回顾其一，最初的目标是什么，课堂教学回顾的是本节课的教学目标，活动会有最初设定的想要达到的目标；回顾其二，在上完课或活动之后，可以看看完成度如何。

第二步，分析。三个层面，其一，做得好的地方在哪里？其二，有哪些地方在下次上课或开展活动时可以提升。其三，遇到的困难如何解决的。

第三步，探究。在上一步的基础上，要自己探究可以借鉴的经验有哪些，如何改进、利用资源、发挥优势以便今后将这项工作做得更好。

第四步，行动。完成前三步，所谓的行动就是要梳理接下来怎么做，将前边发现的问题和总结的成果要落实到今后的工作中。

看起来这几步的难度并不大，但是细细琢磨一下，还是挺考验自己的这种觉察能力的，正好现在手头有几个项目正在推进中，不妨用“复盘之箭”好好做个梳理。