你是不是经常苦恼，怎样才能将接收到的信息转化成自己的知识？这样的情况是不是在你的人生中频繁出现：
认真地看了许多书，过段时间再看，知识还跟新的一样？
努力地学习了很多课程，运用起来，照样见不到成效？
诚恳地听过了许多道理，真遇到事，还是一副茫然状不知所措？
……
著名管理学家陈春花教授在《价值共生》这本书里说：“一些人把别人的知识当成自己的知识，而事实上，别人的知识只是你的信息。”
弄混了信息与知识的概念，就会让我们盲目自信；无法区别别人的知识和自我的认知，我们就会陷入无效努力。知识，都是通过个人的努力思考、体悟得来的，未经处理的材料、未经消化的信息，就算我们知道了，也是与无关的。因为在信息还没有转化成个人的认知之前，是无法帮助我们的人生实现的。
我们可以通过借鉴、倾听获得新知，但绝不能把别人的成功经验当成自己的知识。在这本《价值共生》里，陈春花就重新定义了知识，谈到了如何把信息转化为自己的知识，使知识个人化指导我们的日常行动。
在知识革命时代，没有知识是注定会被时代淘汰的，但在海量信息爆炸的大时代，我们如何获取知识并保持知识是一个不容忽视的问题。现在我们就从重新认识知识开始，真正地去接近它，获得它，成为它。
一、重新定义知识
知识是一个将外部信息个人化的过程。通常我们在外部获得一部分原始材料，或经人处理过的信息。原始材料不经处理就是一堆毫无用处的东西，在有能力的人经过处理之后，它就成了有用的信息。
但经别人处理得出的信息，只是别人的知识。要让别人的知识成为我们的知识，就要自己搜集原材料，进行分析、研究、整理，得出自己的结论。
当然，借助别人的知识来获得知识是走捷径，因为你通过验证无论最终得出了什么样的结论，至少别人的知识为你指明了努力的方向。如果是一堆从未经过别人处理的原材料堆在你面前，你会怎么办呢？你可能茫然不知头绪，不知如何下爪。
其实在我们的生活中，原材料是无穷无尽的，但我们很多人都没有发现的眼睛，更别遑论知道如何利用、甄别来得出自己的结论了。
然而，知识只是一种认知，如果只让它停留在这个层面，也许世界就不会发生如此巨大的变化，也就不会出现“知识就是力量”“知识就是命运”这样的说法了。
知识还有一个最重要的特点就是会指导我们的生活。我们不能只对知识做尺度上的衡量，还要用它能动地去创造。人类只有能合理的运用知识，知识才有可能转化成人生的智慧。
因此，陈春花教授在这本书里给知识下了一个明确的定义：知识是一种增强实体有效行为能力的合理信念。
“合理信念”决定了知识只能是正面的，它能通过实践给人们带来福祉。一切利他的探索和行为，我们都可以将它视为获得知识的来源，能帮助我们最大可能的实现自己的人生价值。
二、使知识个人化的三个层次
第一个层次：融会贯通
我们知道的，只是信息；我们通过体会懂得的，才是知识。获得知识最重要的一点就是要与实际场景结合、与自我体悟相融。在环境中获得知识，又将知识作用于环境，这就是我们不断获得新知识的办法。
在数字化时代，万物互联，信息迭代加快，我们每天面对的都是一个新的世界，于是通过旧有认知作用于新环境得出新知识的需要，变得异常迫切。这要求我们每个人都对环境作出自己的反应，得出新的结论；并且要求我们不断与环境结合，作出新的反应，得出新的结论。
因此，融会贯通旧识和新知就变得尤为重要。而对于如何融会贯通，陈春花教授提出了四点要求：
第一步，“界定问题”而非仅仅“解决问题”。
界定问题比解决问题更重要，在纷繁复杂的事实面前，通过收集、甄别、判断，抓住事物最本质、最核心的问题才是关键。否则，急于解决问题，只就会像一头无头苍蝇，陷入永远的无效努力当中。
第二步，对“特定问题”进行系统分析。
对“老问题”新解法、对“新问题”待解法的探究，我们要专门对待，系统讨论，综合研究，然后得出最终行动指南。
第三步，形成一套“方法论”。
把研究出来的结论重新认识整理，总结简化成一套可以推广的方法，让每个人都能行之有效的运用。
第四步，正视“无知”。
懂得的力量让我们打开世界新的大门，但越前进，越让我们了解自己的无知，因此，要永远保持一颗好奇心，用空杯心态去观察、体悟这个世界。
第二个层次：终生学习
在新的时代背景下，昨天的成功经验正在成为今天的绊脚石，想要保有知识，唯有终生学习。
世界每天都在变，只要你一天不变，就会被时代淘汰；只要一天不进步，你以为的新知很可能已成为垃圾。但保持终生学习，你需要具备以下三种学习能力：
基本学习能力：获得世界已有的知识内容的能力。
过程学习能力：利用已有知识的过程中获得新知识的能力。
综合运用能力：在解决实际问题时，调用自己的一切知识存量和学习能力，针对核心，动态调整自己的能力。
第三个层次：突破自我的极限
在剧变时代，一切都在进行跳脱，对我们最大的挑战就是如何突破自我的极限，达到未来的无限可能。
对于博学的人来说，也如大多数人一样，面对的是一个完全陌生的世界，在这个世界，每天都有惊奇发生，草根逆袭已成为平常。对今天的人们来说，我们都站在了同一起跑线上，就看谁能先认识环境，形成自己的认知。所以，突破在所难免，看就看谁能最先突破。
然而，难就难在如何突被。因此，陈春花教授在突破之前警告我们三个障碍，提醒我们有意避开。
第一个障碍是“自我”。
这个新世界最重要的是与他人联结，在万物互联的时代，陷入自我的人就会失去感受世界的灵敏度，就会失去与他人协同的机会，从而失去突破自我的可能。
第二个障碍是“事实”。
“事实”是我们看到的、听到的、业已掌握的，但这并不是事实的全部，有许多都有待我们去开发、去创造。如我们现在的世界就不是以前人类看到的事实，所以突破，在于创造实相。
第三个障碍是“经验”。
柯达破产、诺基亚没落，正是因为成功经验。在新的形势下，你的最强优势正在让你变得一无是处，迅速断臂求生，才是正常的生存之道。
今天的新知正在变成明天的旧识，只能放进古董箱才能保有一点存在的价值，在一个独特的时代，任何人和事都不可拿来借鉴和对比，只能在自己的行为模式下形成独特的个人理解，你才有可能脱颖而出。告诉无效努力，最重要的是让知识个人化。这本《共生价值》，从新时代的新组织、新个体阐释了新知识的获得和新价值的体现，在这个无限互联的时代，每个人只有体现自己独特的价值才能得以生存，而这一切都有赖于有效学习。