女儿学写日记

今天放学时，上一年级的女儿突然对我说，她要为我们家的小兔子写一篇日记。她开始口头向我叙说。在她说的过程中，我总是忍不住插嘴说出我的建议。女儿小声嘟囔着说:“我就想这么写。”我听后，想起我们今天刚学过的一篇课文《我家的男子汉》其中一个片段:小外甥想自己走路，自己买东西，自己换橘子水。这是他们走向独立的一个标志。

女儿不采纳我的建议，执意想按自己想的写可能也是她想独立的标志吧！

走到家后，我辅导儿子完成幼儿园布置的作业。女儿在旁边认真完成她的家庭作业后，拿出日记本开始为小兔子写日记。我辅导完儿子的作业后，女儿才写好。她拿给我看时，我发现通篇就一段话，一个标点符号。我忍不住又批评她一通。女儿不服气的说，我不写标点符号时，我们老师都不扣分，也不批评我。我气得无话可说。

女儿写的这篇日记，除了标点符号不恰当外，句子还算通顺。这可能就是作文起步阶段的难题之一吧！

以后我要放慢脚步，陪孩子好好写日记。记录她点滴的进步。