指纹创造的世界

统编三年级下册第五单元(习作单元)“初试身手”,活动一,引导学生从图画出发展开新奇的想象。意在通过有趣的活动,让学生尝试大胆想象,从而体会大胆想象的乐趣。

图片发自App

以下为学生作品展示:

作者:李梓宁        作品:《梅花》

表意:梅花不畏严寒,傲然绽放的品格。

图片发自App

作者:杨诗琦      作品:《采蜜》

表意:蜜蜂辛勤劳作,创造甜蜜的生活。

图片发自App

作者:陈鹤轩          作品:《葡萄园》

表意:金秋时节,丰收盛景。

图片发自App

作者:刘思博 作品:《善待动物和谐共存》

表意:指纹创造出人物、动物、气球,想象世界的神奇。

图片发自App

作者:张博雨      作品:《快乐的童年》

表意:童年生活的快乐、美好。

图片发自App

作者:甘甜        作品:《冲浪》

表意:随水而流,游鱼相伴。

图片发自App

作者:张子轩        作品:《动物园》

表意:动物是人类的朋友,保护动物人人有责。

图片发自App

作者:徐子楠      作品:《快乐动物园》

表意:动物朋友,快乐生活。

图片发自App

作者:王梦瑶            作品:《春》

表意:春暖花开,蜜蜂自来。

图片发自App

作者:安家雨    作品:《神奇的海底世界》

表意:海底世界充满神奇。

图片发自App

作者:刘一鸿  作品:《鸟儿振翅欲双飞》

表意:奔跑的火烈鸟自由洒脱,优雅美丽。

图片发自App

作者:李彦来 作品:《争奇斗艳的孔雀》

表意:开屏的孔雀,争艳斗美。

图片发自App

作者:马玉超      作品:《美丽的大自然》

表意:天高云淡,雀舞鹿鸣,兔奔鸡跑豕至,大自然神奇而美丽。

图片发自App

作者:金煜涵    作品:《鸵鸟的斗争》

表意:不畏荒芜,勇往直前。

图片发自App

你可能感兴趣的:(指纹创造的世界)