➕持力不可求，只可得。
吾一直认为，具备了能力再去承担岗位事务，这是正常的逻辑思维，也是为他人负责的态度。
谁知这只是吾五蕴的造作，自卑心在逃避，贪认同的吾执在串习的结果。反正帮你找好足够说服你的理由，让你不要前行，呆在它所能控制指挥驾驭你的世界里。
一，二，三年级的超越篇体验，有了好几次的突破认知。回到家里被打回原形。
圆满，云鉴组长，过来拉把吾，想让吾来担任组长，回应说考虑考虑。
当下打了电话，给以前的四年级组长，丽霞学长。
丽霞学长说：你有足够的时间，与发心。就可以担任组长。在平台担任组长事宜，就会有足够的后备力量来支持你成为组长。担任只是你做出伸手动作的一个表现。
凭着对1.2.3年级的记忆，里面的助教老师们的那份慈悲，吾相信了组长的话，因为他们都属于平台。吾接受了组长事宜。
两个多月过去了，实际感悟：
事实是你选择了成为组长，作为一个组长的外形内心该具备的素质，才会注入你体内。能量注入时，你依然不知晓自己是否做得对与错，好与坏。因为你还是在吾执的摆布模式里。心有彷徨不安，有焦虑。
随着时间的流逝，相关事宜的一件件发生，你与其他众生不断的发生碰触，摩擦，以及一切发生所给予你的回应。
本身就在四年级的课程中一步步在增加新的观念思想，进行着身心的改造与修习。这份努力让自身有了能回头过来检索事实的一种觉知力了。
看到两个多月前的自己，跟现在的自己。
1.很多事宜做得不到位，但并没有收获指责。而是满满的支持，因为所有人都感恩你的这份发心。
2.很多事情不懂，不会做，但并没有影响承担的组长事宜顺利进行。老师，班长，圆满，云鉴组长诸多力量时刻都在后方配备着。不担任组长，没机会知晓这一个层面。开了眼界，了解了更多实情，打破了吾执创建的一连串的自以为是。在这个过程中，投屏，记录，拉把都是在担任后才知道的。
3.在拉把过程中，与其他学长交流沟通，学长们把自身的学习困难传达于你，得到足够多的信息后，才发现，不是自己一个人在学习中遇到困难，其实吾们都一样。很好的破除吾执在里面要做的，吾不行，吾不好，吾太差，诸多负面情绪。内在的摩擦得到了很好对治，用事实说话。
诸多的退缩，逃避，不敢承担，内在自责，在担任组长的过程中，用了解事情来推翻了吾执的造作与束缚。
4.自身在修习过程中的体悟跟认知，在与各位学长交流中得到更多的串习与➕持。收集各位学长问题，拿出相应的在学法中的体悟跟认知分享给各位学长。不但激起了学习课程的意乐，加深了课程内容理解，自身在生活中升起正念的速度得到提升，更收获了学长们满满的感恩跟温暖。
感恩你们，感恩老师，组长，学长的一起创造。
为什么感恩大家
没有你们的参与，吾依然不知道自己为何跟你们是一样的。
没有你们参与，吾依然没有真正体会何为互相成就。
没有你们的参与，吾依然未能领会到你们对于吾此生的重要️
一切皆不可求，但很多是可得，
就像当吾愿意让自己成为装下29位学长的职务时，吾啊知道怎么装，不知道成为什么来装。但在时光的流逝，事事一件件发生后，学长们自己进入了吾的心，而重建了一个心房。改造着吾的命运。
这份感恩如何能报答，只愿吾们一起去彼岸，只要有一个没有到达，吾终不成fo 。