叙事治疗与现象心理学、社会建构论的联系学习收获

——《叙事治疗的精神与实践》第2章读后感

本章是有关叙事治疗的知识论的内容，大部分内容是哲学、心理学和相关知识理论，对于我没有任何基础的人学起来着实痛苦，最大的感受是：看不懂，看不进去。所以我首先看了本章的最后“重点回顾”部分，然后又听了Amanda老师和梁老师的音频，初步我了解到这三种层次理论之间的关系，当然主要还是以叙事治疗为描述主体：

1.叙事治疗的哲学基础是现象学心理学。

2.现象心理学是以现象学哲学为基础，以生活世界为出发点，重视意向性观点。

3.意向性观点指来访者认为有意义和价值的观点（不知这么理解是否正确？）。

4.现代学注重宏观，后现代注重微观。

5.叙事治疗受后现代理论的影响，支持去中心化的支线主题。

6.叙事治疗的知识采用了社会结构论，认为现实是社会建构的结果，受制于社会相关文化构成影响。

7.叙事治疗师的立场是要培养一种去专家化、去中心的态度，让来访者成为治疗的中心，这一点跟焦点解决倡导的立场是一致的。即强调陪伴和引导，而不是过度指导，显示专家权威。

8.故事中隐藏着来访者生命的意义。

昨天听梁老师提到P86胡塞尔对现象学心理学的两个主要贡献，我回头看了书，我也在此处做了标识，看来虽然没读懂，但潜意识里还是认为它比较重要。因为我的思维观念中，也在寻找理论的根源。

回看了Amanda老师提到P96中有关现象学心理学为基础的心理治疗师画像中有关“说话”的内容，我第一次读此处对第一句话“说话本身就是对自身的确认，一说再说是要创造多重的视野”也很有感觉，也是这一部分中唯一读懂的一点。

有关通过现象学心理学来说明的叙事治疗的七个方面，说实话，没懂。

有关社会建构论如何影响叙事治疗的“知识-权力”理论的6点，也没怎么看懂。

有关社会建构论与故事叙说的六点内容，大概理解了，印象大概是社会建构的现实，经由语言以故事的形式表达出来。

思考问题：

1. 读完本书的第2章，对你最大的启发和感触是什么？为什么？

答：最大的启发是了解了现象学和建构论的基础；感触仍是看不懂。因为只是了解了些皮毛而已。

2. 你如何看待社会建构论的主要观点？同意哪些，不同意哪些？

答：我比较同意社会建构论对人的思维的塑造，这个在看到该理论之前我也这么认为，人是生活在特定的文化/社会环境下的，所以人的认知和认识具有他生活时代的特点。以这样的角度去看其他时代的书就会很包容。但对“没有绝对的真理”的说法，我认为人性中还是存在一些共性的东西的，随意我还是持怀疑的态度。

本章就这样吧，我也不为难自己了，我想后续肯定会好一点。最后感谢两位老师和小班的辛苦付出~

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