教育叙事……（748字）

新网师发布了2021年度生命叙事写作任务，预料之中，下笔前，要有一个整体思维，一种出乎本心的自然流露，小结过往，以便重新上路，为未来积蓄前行的力量，为热爱的教育事业来一场重新审视。

走得再长远的路，也要适时回头一望，厘好过往让我看清自己究竟在做什么。

生命的至真意义在何处？或许这个话题过于宏大和沉重，但作为生命的个体必须要亲临面对。从春到冬，一路走来，播撒下什么种子必然会结出什么果？

2020年因为疫情，整个社会按下了暂停键，也因为正备考教资，在此期间安以备考和阅读一些喜欢的书籍；利用举国之力在短时间内，复工复产复学，转眼间生活就这样幸运地来到了2021年，这一年确实我的重启的新的时机，因为考教资的整个流程下来，搭前搭后三年，实际是一年半的时间，2021年进入了网上申请教资的时刻，意味属于我的教育春天到了，我即将拥有新的的教育身份，一切都在向着自己努力的预期在好好迈进。这时有一个声音在不停的从心中涌出，个人的发展要走专业成长之路，过去了这么多年，要适当做一些改变，源于“智慧作业”，于是有了前往乐平取经学习的故事，拓宽了我的教育视野，为我的教育梦想增添一双隐形的成长翅膀，确实如蒋老师所言，参加赣教云的在线活动，可以让我们一线走得更快，看得更远。

生活很多时候就怕陷入一种惊不起一点涟漪的肃静，这就意味学习就停滞不前了，事实上，时不时就会对生活中的一切习以为常，怎样不被日常世俗左右自己，如何更好的“去蔽”，务必要引起自身的警觉了，没有思想的动力就失去前进的源泉，就会不自觉中陷入茫然，至少我有很长的时间会遁入其中，无法自拔，从而浑浑噩噩度日，变成一个没有目标的教书匠，明知可悲，却无力改变。深知的颓废的状态会严重羁绊工作的激情和效率，却又无力改善。估计有一个致命的缺点就是读书太少，有时却想得太多。