《正面管教》这本书是近几年来育儿教育领域经典的颠覆性作品，在不断引发热议的同时，也让许许多多沉浸在传统教育观念中不可自拔的家长们，多多少少看到了教育孩子过程中的问题。
我看过很多对这本书的点评或者精华摘录，但作为未婚未孕的90后，我还没资格对管教孩子的事儿过多品评，但我引发共鸣的，其实是职场中，同样应该有“正面管教”。
“正面管教（Positive Discipline）是一种既不严厉也不骄纵的方法。正面管教对孩子和大人不造成羞辱。正面管教以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融合为一体。”
这是网上可以搜索到的关于正面管教的定义，今天跟领导聊起项目管理、人员管理的适当方法，突然让我意识到其实在职场中，管理者对于下属员工也有着可以运用“正面管教”的逻辑和理念。
好的管理者不仅是要做到为公司谋求发展，更是要留得住人才、辨得出良将。
现今社会，有多少企业真正考虑过如何留住人才呢？几年工作看下来，真正为员工自身发展和成长考虑的公司和领导都是少之又少。
很幸运的是，从实习开始，我就遇到了这样的领导，从她身上，我看到了职场管理者应有的”正面管教“。
在事务所工作，见惯了“铁打的领导，流水的员工”，在这个人员变动率极高的行业里，有的是踏实认真的，是真心为了积累经验、提升自我，但也的确不乏混个名声寻个跳板的。时间久了，见得各式各样的员工多了，领导们也难以保持当初“教书育人”的纯粹之心。
毕竟许多年轻人坚定的认为“工作就只是工作”，老一辈审计师的情怀，在他们看来也不过是个好听的字眼。呕心沥血带出一个，人家嘴上一句谢谢领导，心里多多少少都会想着“这不是互利共赢么”，但事实是，以他的能力，被利用的价值其实少的可怜。
当然我今天并不想谈人性，只想用自己的亲身感受说说职场中的“正面管教”，有多么重要。
理解行为背后的信念，是运用恰当管理方式的关键点。
最初做审计，不管你是应届毕业生、或有企业工作经验、以或是有审计经验，听话照做就是基本法则，一切都需要从0开始，从空杯起步，毕竟审计看中的是逻辑、是思路，刚开始没能建立正确思路的时候，听话照做就够了。
然而，如果都是听话照做的乖孩子，自然就没那么多有趣的故事了。但面对不同类型的不听话不照做，不同的领导也有着不同的管理或者引导方式。
同事小Q，会计科班应届毕业生，是个聪明伶俐、爱思考的姑娘，但！并不踏实。一次存货盘点，带队同事要求对某部分钢管的要全面盘点，也就是一根根数。盘点结束后小Q带着半空的盘点表回来，带队同事非常不解，问她为什么不按要求全盘？小Q理直气壮的说：都一个样子，数几根不就可以了么，气的带队同事无力吐槽。
这样的小同事在各行各业都有很多，如果这是你的下属，你会怎么说怎么做呢？
领导小A，问小Q为什么不按照要求做，小Q自然还是那理直气壮的说辞。领导小A按下性子把选择全盘方式的逻辑和原因又给小Q讲了一遍，小Q只是淡淡的说，知道了。
领导大A，询问小Q对于盘点的认知和她做出判断的逻辑和原因，小Q认为大量钢管堆积在一起，不便于逐个数，而且即便逐个数过，不称重、不检查相关系数也证明不了跟账面登记的相符，这种做了也没用的工作没必要浪费时间。领导大A听后，先指出小Q的认知错误，再从小Q的思考出发告诉她如何做是最正确完整的，而审计的合理保证又需要采取怎样可行的方法。最终的结果，小Q心服口服认认真真的接受了后续的盘点安排。
同样的谈话主题、同样的指导目的，但产生了不同的结果。
其实原因很简单，领导大A懂得对待有自己想法的员工，要做的是去理解她行为背后的思维逻辑，因地制宜，打破行为背后的认知偏差，带给员工的是方向正确、突飞猛进的成长机会，带给公司的是从任何小事上降低风险，这才是真正的互利同赢。
职场里的管理，其实说到底就是管理人。
人人都不是牵线木偶，想管好，必然要从根本出发，当然，上面的小故事并不能覆盖所有关于管人的方法，但至少可以为各位公司管理者日后的管理工作提出小小的借鉴意义。