未来版品德与社会三年级下册第三单元8、《为我们生活服务的人》教学设计

教学目标：

1．认识在我们生活的周国，有许多普通的劳动者，知道我们的生活离不开他。

2．体验他们工作的艰辛。

3．养成尊重这些人及其工作的态度。

教学重点：

      认识为我们生活服务的人，知道我们的生活离不开他们。

教学难点：

      体验他们工作的艰辛，养成尊重这些人及其工作的态度。

教学准备：挂图

      体验一天中有哪些人在为你的生活服务；调査学校里有哪些人在为我们服务。

教学过程：

一、话题引入

1、这节课让我们放松心情，相互聊一聊生活中的事。你能告诉我：你长大了想干什么，为什么？

2、我们的理想各不相同，但不管干哪一行，我们都是在尽自己的努力，为周围的人服务。

3、今天，我们就来聊一个话题：为我们生活服务的人（板书）。

4、看了这个题目，你想问些什么？

二、探究

1、现在，我们拿起摄像机，走上社会，去找一找、拍一拍，看看你拍到了什么？《出示图片）

2、看了这些图片，选择一张给你印象最深的图片和同学交流一下。（指名交流）

3、同学们说的都很好，这些人的工作都很辛苦，他们这样辛動的工作是为了谁呢？除了老师展示的图片外，你还知道哪些人也在为我们的生活服务，为我们提供方便。

4、现在我们谈谈跟自己关系最密切的学校。你觉得在学校里，有哪些人在为你们服务？（随机出示食堂、送水工辛勤工作的照片）

5、那么多人在为我们的生活服务，请你把他们都写下来，比比谁写得更多。（插放音乐，音乐结束为止）

6、反馈，指名交流。

三、拓展

1、为我们服务的人写也写不完，假设一下：如果没有了这些人，我们的生活会变得怎样？（课件出示：如果没有了警察、医生、理发师、清洁工）

2、学生任选一句话，自由找个伙伴，说一说，指名交流。

3、既然我们的生活离不开这些人，那我们应该怎样对待他们昵？

4、其实，这些为我们服务的人也対同学们有些希望，你想听吗？（出示食堂阿姨的录音）

5、听了他们的希望，你有什么想说的？

四、全课总结、下课