游戏改变世界
我们可以思考一个问题，以后会不会发明出电子毒品？
如果以后人类发明出电子毒品，就是在大脑中植入某种芯片，然后按一下按钮，就可以体验到吸食海洛因和鸦片的快感，那么这个结果会极为可怕。
为什么？
先思考一个问题，人类文明是建立在什么制度上的？
我们每⼀个人心里有贪念、有欲望，而在这个越来越复杂的社会组织里，我们不得不靠和他人的协作来实现欲望，所以，我们的文明是建立在这个基础上的。
如果每个人按一下按钮，想要什么就有什么。那么，有什么人会努力，又有什么人会和他人协作？没有。
整个人类文明不会死于石油枯竭、气候变暖，却可能因为电子毒品的发明而文明崩坏。
可能有人会反驳，电子毒品可能要几十年甚至几百年才会研究出来，现在说这个有什么用？
可是我要说的是，不，电子毒品现在就有，那么，它是什么？
那不就是电子游戏吗？
是啊，电子游戏不也叫电子毒品吗？
那么，电子游戏就真的是毁灭人类的罪魁祸首吗？
下面是关于电子游戏的两派争轮。
一派是认为电子游戏就是社会的毒瘤，如果不铲出将会给社会造成极大的影响，所以坚决要铲除游戏。而为了让人戒网瘾，不玩游戏，一些所谓专家甚至给网瘾少年吃药，电击等等。虽然确实给一些人戒网瘾了，不玩游戏，甚至不敢碰电子产品了，可是有没有想过，这会给人的未来造成多大的影响？记得几年前就爆出一批接受所谓的专家的电击治疗后的十几岁的少年在疗程结束后患上抑郁症，出现自闭、自残、甚至跳楼自杀的情况。难道说这个就和那些电击专家没有一点关系？可以说，那些电击专家是导致那些人患上抑郁症的罪魁祸首。说严重点，就是因为那些电击专家的电击治疗才导致那批人患上抑郁症。
如果按国家的法律规定这些人应该可以算是杀人了吧？我对法律不是特别了解。
而一派人则是在为电子游戏辩护，他们说：“电子游戏可以锻炼我们的反应能力，锻炼我们的协作能力，甚至美国空军飞行员的训练都是在电子游戏机里进行的。电子游戏对我们的现实生活是有帮助的。”
这些观点无论是否在为游戏辩护，但其实本质上都是一样的，都认为现实世界才是根本，游戏只是⼀个附属的世界，而这种虚拟的世界有好处，也有坏处。
而我自己的观点就是人类未来离不开游戏，但并不是说一定就要玩游戏，而是未来游戏会和现实世界相融。换种说法就是未来的现实世界会游戏化，世界各地会上演一个个的游戏。
真实的世界会游戏化
因为人类世界一直都是这样，如果有人创造了⼀个比较领先的思想世界，真实世界就会赶上去。它从来不会逼着人类作一个判断——丢弃过往的家园，进入一个全新的空间。
就像孔老夫子在几千年前提出的儒学之道，从最开始就是领先那个时代的思想，可是当时孔夫子周游列国，又有谁采取了他的方案？但是当儒家学说成为整个中华文明乃至东亚文明所接受的文化思想时，东亚各国都开始学习儒家经典。甚至在唐朝汉武帝时期出现了“罢黜百家，独尊儒术”的局面。
所以说，真实世界会用它自己的脚步赶上领先的思想世界。
其实，这也是人类思想境界不断自我提升的方法。
什么叫成功者？所谓的成功者，就是他们的思想境界与正常人不同。老师问为什么要读书，有人说为了找个工作，有人说为了在别人面前有炫耀的资本，也有人说为了升官发财。可是周恩来总理却可以说出“为中华之崛起而读书”。那么，什么叫为中华之崛起？其实就是一个想象的共同体，是构建的一个思想世界，是一个为了这个目标而衍生出的一个思想共同体。
‘‘一个拥有高境界思想的人不一定能成功，但是一个没有高境界思想的人一定成功不了’’。
之前我所说的真实世界会游戏化，其实就是把游戏世界里迅捷、快速而绵密的反馈机制，移植到我们的现实生活中来。
现在的很多公司就已经开始改变了，比如微软，微软公司做了那么多的语言系统，其中的BUG绝对不少，如果让专业的团队去纠错是不可能纠错完的，而且错误肯定很多。于是微软就在公司内部发布了一个任务——谁找到的BUG最多，就给谁发奖励。毕竟微软公司在全世界有那么多的员工，还怕找不到BUG吗？
而游戏思维对教育方面也有很大的贡献。
奥巴马上台后就提出要把游戏作为美国人下一代教育的方式。比如美国纽约有一些中小学做了一项实验，叫“学习的远征”，就是把枯燥的课堂教学全部变成游戏，很多人就是用游戏的方法学习的。而且教育成果还很好。
在这种环境长大的美国孩子会有对知识的强烈兴趣和渴望。而不是像中国式教育那样只有枯燥的课堂，无尽的试卷，以及父母那张被试卷成绩所掌控的脸色。为什么中国高三生在高考完后会将已经快要翻烂的语文、数学、英语等各科的教科书、辅导书全部撕成碎片？而不是选择留下当做学生时代的回忆？因为他们不想回忆，对于他们来说，这段时间是极为黑暗的时间。我曾经也在体制学校待过，所以我了解他们的内心。对于他们来说，近十年的人生都被这些书所掌控，他们的娱乐时间，休息时间等等，没有一个是他们自己掌管的，换做是谁估计也受不了吧，更何况他们还是十几岁和我一样大的孩子。所以，他们要报复，要发泄。这时，书本就成为他们发泄的目标。可是，他们真的仅仅是为了报复书本吗？不，他们想报复的是中国的教育，撕书本只是因为他们没有别的报复方式，如果可以，我想他们最想做的就是毁掉学校，只不过他们不能，或者说是做不到。而这个也是中国教育的缺点。
如果中国教育可以运用游戏思维，我想这样的情况就不会出现了。那将是中国教育进阶的一大步。
话题回到我自己身上，其实我也没有什么特别大的理想，并不想做什么不是特别现实的事，就像你在大街上随便拉一个人，说，兄弟（姐妹）我以后会成为世界首富，你跟着我干吧，将来世界一定有你的一席之地。别人会把你当什么？疯子？精神病？总之绝对不把你当做正常人。就像现在我说我以后会成为山长那样的人，你们心里会把我想做什么？反正不是什么好的想法。
所以，我也只是想做一个新教育的老师，如果做得好，可能会开一个学堂，这个相对来说还比较现实一点。
至于教育路线就和吴老师（今及明学堂堂主）一样，专走武道和思维，至于英语的方面就算了吧，我实在没有这方面的天分。
如果以后我有幸成为一个学堂的堂主，那么我一定会在学习方面运用游戏思维。
比如运动方面，可以做一个成就系统，就是无论是谁，只要完成了制定的目标，就可以获得这个成就。
还有分等级，比如达到了规定的要求，就可以升级，相当于分层次。而且还有实质性的奖励，比如奖学金。这点是及明给我的启示，现在及明就在运用，但其他的学堂我不是特别清楚。
当然，想象是美好的，现实是残酷的。先要做好当下才是最重要的。
好了，再回到文章。那么，我的观点就是，未来世界一定会和游戏世界接轨乃至交融为一体。
人类也会完成一次生命的大迁徙——人类世界与游戏世界相融合。
2020.6.17