校园记事

今天上课讲英语练习册的时候,发现班里有四五个学生没做,有三个同学更是第一单元都是空白。下周就该学习英语第三单元了。这些学生学习真是一点不自觉,考试三四十分儿。带了他们快三年了,在开始三年级的时候,也尝试过跟家长沟通督促一下孩子的作业。各的各有各的难处,总之就是孩子自己不争气,懒惰,家长也不给力。

明年他们都该升入六年级了,是放弃还是凭一己之力,利用少的可怜的课间时间督促一下他们,放学偶尔留一下他们补习作业。可是这样我真的很累,今天延时放学之后,这几个学生我都给他留了下来。要求他们必须补完作业才可以回家。

中间看到有一个学生直接收拾东西准备回家,一问他,他说补完了,我说打开给我检查。一看还是有十多页空白,真是胆大,敢对我撒谎。放学看着别人都走了,坐不住了。瞪了他一眼,老老实实坐在那儿接着写完。

这个学生个人悟性就不是很聪明,家长基本放羊状态,有的是管教不得法,让孩子一点儿学习动力都没有了,因懒致笨。有一个学生是五年级的时候从其他班转过来的。因为成绩垫底儿,班主任不愿意接收,就塞到我们这最后一个班。

我今天发现这个学生练习册上直接吓做一气,选择题,瞎画对错勾, 填空题乱写单词,要么闭着眼睛各种选项胡写一通,全篇就没有一个正确的。讲的时候也不听讲,不知道改正,看着就让我来火。

压着心中的火儿,继续讲课,一二十分儿的学生,你说怎么办?让他回家告诉家长,给我回个电话。打电话的是他的姥姥,一个人带着外甥,外甥女。听口气也是那种有点点强势的人。用劲儿,但是不得法,对孩子管住人,没管住心。粗暴打骂,父母管不住了,直接不管了,在外地各忙各的工作。

其实这也是一个善良的男生,有一次班里一个学生吐在地上一大堆。只有他愿意拿起扫帚清扫,并把那块地拖得干干净净。我当时特意表扬了他,真是个善良的孩子,不嫌脏和累。

今天跟他姥姥说了大概一二十分钟,老人一直没有放弃孩子,虽然被这个外甥气得几次住院喝药。可是这个外甥也会抓住老人什么都不懂的特点,是乖乖在群里读英语了。可是读得没一个对的。作业也都完成了,可是都是瞎写,哄骗糊弄家长。

这样一个善良聪明但是敷衍学习的孩子,我实在不愿意看到他这样自欺欺人下去,于是跟家长沟通了下一步该怎么配合老师,帮助孩子学习迎头赶上。

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