《6色荧光笔学习法》——从如何做笔记到高效学习和“战略性思考”

《6色荧光笔学习法》——从如何做笔记到高效学习和“战略性思考”

书籍信息:

书名:《6色荧光笔学习法》2005版

归类:学习方法


6色荧光笔学习法.jpg

作者:【日】石川秀树

出版社:中国海关出版社

字数:22万


关键字:学习方法、笔记、效率、经济学、“战略性思考”

在学做笔记的时候遇到两个问题:

  • 一般人们读书把什么类型的重点标出来

  • 找到重点后,怎么标注?有没有约定俗成的一套方法?约定俗成是有点过了,但聊胜于无

这本书的出现基本解决了以上两个问题。

全书两个重点:学习法和经济学。3、4、5、6章讲的是经济学,感兴趣的同学可以学习。这本书用口语化的语言风格,把学习效率如何提高讲得很明白,作者也很注重应用,8、9、10章就是这个标记法在不同学科中的应用。

作者是经济学教授,全书讲学习效率的部分也都是以经济学为例展开的,但是核心还是对应的那几种思维模式,所以不存在读不懂。

是一本还不错的工具书,下图就是6色荧光笔学习法:


6色荧光笔学习法.jpg

第一章 什么是高效率的学习法——总论篇

如果目标不明确,就永远无法做到高效率

经济学是一门思考“效率”的学问——即如何将有限的资源一点也不浪费地进行利用。


image-20200227190329929.png

作者认为课本批注的效率远远高于做笔记,这一点不可否认,但是他对笔记的理解可能有些消极,毕竟这本书就是在讲批注。

做笔记恰好就是他之后所讲“信息集中原则”的一个很好的工具,是把书读薄的必经之路。

如果你面对的哪一门功课没有很完整的课本的话,整理笔记还是有他的意义的。

做笔记在作者心中可能等同于出书。


image-20200227191057001.png

模仿成功的经验和学习方法是提升技能的第一步。

不要放任自己的好恶,做事要衡量得失

小孩子分对错,成年人看利弊

如何在短时间内增加重复次数

重复多次的学习无疑是好的,但是时间有限,如何减少重复所用的方法呢?

  • 第一,找一个简单易懂的切入点。

我的老师说过,图书馆的一个使用方法就是:一个题目下的多版藏书,不是为了凑数,是为了适应不同学生,总有一本是符合你的思维逻辑,对于你来说是简单易懂的。

这个切入点也可以是网课、读书笔记、别人的经验之谈。

  • 第二,不是漫无目的的重复,要明确每一次重复的目标,预估适当的时间。

第一轮可能是为了找到一个整体脉络,了解大致内容、语言风格。需要重复几轮也差不多心中有数;

第二轮就可能是分侧重点,应对考试的话就是考点和自己薄弱的点;

第三轮可能就是找易错点,或者是回顾,或者是延伸

……

  • 第三,为了高效率的重复,需要把重要的信息整理在一个地方。

作者称之为“信息集中原则”,我觉得这就是笔记的初衷,是一个特别适合自己,方便回忆记忆的知识点浓缩。做笔记是非常必要的,同样做笔记也是门学问。

信息集中原则——直接在教材上进行标注

制作出题分析表,把知识点罗列出来,刷往年真题的时候标注记录,这样就有一份实实在在的考纲,但是考点不一定是最重要的问题。

经常出题点≠重要的问题

重要性=出题频率×出错率

第二章 不同思考模式与6色荧光笔学习法

掌握了思考模式,就掌握了经济学

当我们面临一个新的科目时,如果说有必要高效率的学习它,那么一定要有一个针对它的模式。

我们要和学其他技能一样,多多地模仿行家,这就是所谓的生活的智慧。

其实不只是在校的学习,锻炼学习方法、完善自我、甚至到生活的一个小细节都需要一个“模式”,或者一个方法。

且不说模式的好坏(这可能取决于你模仿的对象,你的悟性),单单是你不再满头雾水,而是有的放矢就已经是一个很大的提升。

如果我们无视这种模式,自己随心所欲地折腾,那么就算我们再努力,也无法做到最好。

实话说,除了目标就是随心所欲以外,基本没有不需要谈方法的事情,有时候甚至为了“更高级”的随心所欲,我们也得主动采取某些方法。

经济学的思考模式的流程就是:将显示经济建成简单化的模型→分析模型,得出结论→确认该结论是否能说明现实经济。

6色荧光笔学习法.jpg
  • 明确定义 = 弄清语言的意义

把教条的知识口语化,把口语化的知识规范化,这就是一个学习、理解的过程。

定义同样是在界定一个范围,概念往往被混为一谈就是没有找到范围,搞清楚对象。

  • 设定命题 = 将问题转化为简单的模式

建模不单单是经济学里的方法,各个学科都要用到。这就是一种模式,不同的场合有不同的名字,但是往往也有细微的差别。

  • 分析 = 导出结论

  • 结论 = 上升到理论

  • 结论的评价(长处、短处) = 确认结论是否能够解释现实中的经济


image-20200227211110564.png

第三章~第六章 如何学习经济学

这几章全部为经济学的讨论

第七章 ”战略性思考“——活用篇

什么时战略思考:

  1. 前提是:在不确定的环境中;

    • 不确定的环境即意味着承担风险,“战略思考”就是在规避风险

    • 维持现状和改变创新都是一种战略,前提是可以规避风险

    • 像报志愿、是否考研、找工作、投资都需要“战略性思考”

      所以,当我们进行类似的决定时,一定要预先想到,我们的预测很有可能落空,同时,对于失败,我们一定要保持一个相对宽容的态度。

  2. 设定明确的未来景象(Vision);

    • 为了让未来景象成为行动指南,它必须制定得很具体。要明确什么时候做,应该怎么做。
  3. 为了实现这一景象,需要制定战略;

  4. 充满责任感地迅速实施战略。

  5. 一边实施战略,一边适时地修正战略,使战略更加完善。


其实以上五条分别对应了6色荧光笔学习法的6种思维模式,在不同的学科下,这6种思维模式也有不同的名字,在之后的三个章节,作者也举出了例子。

第八章~第十章 不同科目中的应用

颜色分配-学习宪法.jpg
颜色分配-财政学.jpg
颜色分配-学习国际法.jpg

6色荧光笔学习法也好,“战略性思考”也好,其实学习中遇到的知识点逃不出这几条,我们也可以很快的把自己所要学的科目与之对应起来。

难点是如何,深刻理解每一条的含义,比如“定义”大部分情况是一种声明,同样也可以是一种目的,也可以是一个界定范围,而且有时候这样的一个改变更遍与我们理解这个“定义”。

同时,在标记好了一本书之后,学习没有结束,我们持着质疑的态度、延伸的目的再去巩固,正所谓“温故而知新”,要努力尝试输出些什么。

你可能感兴趣的:(《6色荧光笔学习法》——从如何做笔记到高效学习和“战略性思考”)