2020-11-14

      回顾了昨天的日记，再次想到“落地有声”这个词。今晚值班儿，身边没有孩子，我得空思考了自己的教育方法。结合娃儿从幼儿园到小学的种种迹象，更深刻的感到，用力过猛，痕迹严重，（这个真的是这两天让我教育理念飞跃的一次质变提醒），我是真的“教育”到了孩子？还是为了“教育”而“教育”？说出来有点儿绕口。其实说白了，就是有点儿当年赵括纸上谈兵的“风范”。虽然没有直接照搬宣科，但至少没有做到因地制宜。所谓雷声大，雨点儿小也不过如此了。孩子也似乎能够摸透我这一点。他抓准了我的心理，总能在我发作的时候，及时止损，一副无辜痛改前非模样。一扭脸儿该怎样怎样。就像今天，对于他的坏的生活习惯，我再次发飙，不再嘴巴上凶行动弱了，直接屁股上使劲两巴掌狠狠的揍了过去。他吓了一跳，使劲憋着眼泪，眼神搜索我的，然后两个小手抬起来想要抱住我，我无动于衷的说，你这套没用，下次再不改，我只能打的更狠，我没别的办法了，看你改不改。转身离开。他一会儿走到卧室，平静的对我说，妈妈，为了让你开心一点儿，我决定改掉这个坏习惯。我说，你改掉坏习惯不是为了妈妈，是为了你自己，你要明白这一点。

        好吧，鬼知道以后能不能改。但是看着他偷偷哭了，然后转身走的时候我内心还是有点儿后悔的。（好吧，我承认我老温柔了。。。。）

      再来说说今儿的语文作业，有一道题，补充句子，放风筝____，他就想写放风筝真好玩儿，玩字说的时候是带着儿化音的，然后他就写成“wer”。。。。。下面紧着的一道是选一选，填一填，他就直接也完全按照上一道的补充句子来写了，完全没管题目要求。。。。我在旁边看的真是心惊胆战，忍不住再强调一遍题目。这家伙才想起来去拼选项里面的拼音。

      天啊，以前总是笑报道上说辅导孩子气到住院的家长大题小做，现在，我真的想说，能在心内科预约个vip吗。这小的时候羡慕别人家的孩子，长大了，我又开始羡慕别人家的家长，学霸都是怎么培养出来的啊，这娃儿的智商，还能抢救一下吗？好吧，可能，该抢救的还是有着一堆毛病的我。

      再想想家长会，老师读的妈一本绘本，名字我忘记了，我们只能慢慢等，慢慢培育，辛苦劳作，等待葡萄成熟的一天。

        但是，施肥浇水，能告诉我，肥料的具体品牌吗。。。。。。。