《给教师的建议》是一本神奇的书，只要用心研读，你会发现，在教学上遇到的许多问题与困惑，都可以在其中找到答案，而苏霍姆林斯给教师的一些建议与思考，也值得我们反复阅读与推敲。书中有一段话，我感触很深：课堂得令人感兴趣，意味着学生在学习和思考的同时，还感到兴奋和激动，对发现的真理不仅诧异，有时甚至惊讶，意识到和感觉到自己的智力，体会到创造的愉快，为人的智慧和意志的伟大而自豪。让课程变得有趣，最大限度地调动学生兴趣，激发学生潜能，是上好一节课的关键所在。
首先，要不断学习，用心备课。而苏霍姆林斯基说：“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海之一粟。教师的知识超出教科书的范围越远，他的话的含义就越深刻，学生从他的讲述的字里行间学到的东西就越多。
作为语文老师，我们要有文史哲的底子，要善于思考，勇于创新。《给教师的建议》这本书中有这样一个小故事，有一位 30年教龄的历史教师上了一堂出色的公开课，课后一位教师问他“花了多少时间来备这节课？”那位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。并且，总的来说，对每一堂课，我都是用終生的时间来备的。”这段话振聋发聩，令人警醒。用心备课，是有全局性，规划性地备课，我们努力备好的不是这一节节的课，教给学生的绝不是局限于这一篇课文的知识点，而是点点滴滴，身体力行。所以，努力做一个妙语连珠的语文老师吧。
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其次，发自内心地爱学生，做学生的良师益友。学生是一个活生生的有思想的人，你对他们的点滴关爱和付出，他们都会明白，尊重他们的独立人格，給子他们爱和尊严。真正让他们成为课堂的小主人，成为学习的第一执行者。当你拿着这颗赤诚之心去对待学生时，他们也一定会真心地去对待，发自内心地喜欢你，尊重你，这都是相互的。当孩子们每天盼着上语文课，当他们听课时眼里满是星星，这样的课程，如何不高效？所以，努力做一个有幽默感的语文老师吧。
最后，与时俱进，创意教学。语文学习其实是无边无际的，生活处处皆语文，语文学科的学习种类有时多种多样。读书、练字、习作、手抄报、测试等等。其实，如果我们愿意花点
心思，变点花样，很容易就让呆板的作业变得灵动起心思，变点花样，很容易就让呆板的作业变得灵动起来。习作技巧，与学生共同梳理；做题方法，跟学生一起探究；让读书笔记美成图画；让古诗积累变成时尚。会学习，还要会出题，重难点在哪里？可能会怎样考察？学生都做到了心中有数，胸有成竹，任何形式的测试，又有何惧怕？所以，努力做一个“永葆活力”的语文老师吧。好的教育方法，良好的生活心态，不是某一本书，某一句话，教会我们的，而是，长期阅读的时光里，点滴坚持的日子里，书本，积蓄的力量，读书，如此，育人，如此，人生，亦如此。好运气，藏在你的实力里，也藏在你不为人知的努力里。《做有灵魂的教师》读后感
沙河市温家沟学校 张占军
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作为一名在乡村教育工作了二十多年的一线教师，对乡村教育有太多的抱负与无奈。作为一名教育工作者，我们应该如何懂得教育规律、具有正确的教育价值追求和教育情怀，如何做有教育思想型的教师呢？
一、要积极主动地学习，不断为自己的教育人生注入新的能量。
当前，在一些乡村学校，特别是农村薄弱学校，部分老师教育理论掌握不多，专业素养不高，教学随意性很大，缺乏科学性，教学效果差。究其原因，是教师自己没有主动学习所致。当前，新的教育思想屡见不鲜，如李吉林老师的“情境教育”，郭思乐教授的“生本教育”，叶澜教授的“生命实践教育”，朱永新教授的“新教育实验”等等，各种思想之间相互碰撞、交织、融合。但其共同点都是关注学生的当下生活，都是探寻教育的本真，都是为学生的幸福人生奠基。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这就明确告诉我们学习是多么重要。
二、要不断反思和实践。
叶圣陶先生曾说：“教师之为教，不在全盘授予，而在于相机诱导。”教育家第斯多惠也曾说：“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我们教学的内容每天都在变化，我们的学生每天都在成长，因此，我们要思考该用何种方法去激励、唤醒、鼓舞学生。学生是学习的主人，课堂和校园都是学生成长的处所，也是他们展示才华的舞台，我们应想方设法引导学生去过一种幸福完整的教育生活。“教者得心，学者得益”。有了思考，我们还要积极实践，真正让学生在教育活动中得到实实在在的发展。
三、要有正确的教育价值观。
印度哲学家奥修曾说：“生命不只是应该变老，它应该成长。”既然我们选择了教育，就要让自己的教育生活多姿多彩，同时还要让自己的教育人生不断进步。我们要不断历练自己，不断提炼、成熟自己的教育风格。虽然我们不可能人人都成为教育名家，但至少要让自己成为所在学校、家乡的教育能手。
四、要有悲天悯人的教育情怀，这也是作为一名成功的教育工作者的最基本要求。
特级教师李镇西曾说：“当一个好教师最基本的条件是什么？拥有一颗爱孩子的心！离开情感，一切教育都无从谈起。”叶圣陶先生从事教育数十载，时刻秉持“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀，终成一代教育大家。因而，有教育思想的教师一定爱学生，爱每一位学生。既爱学生的天真、可爱、进步