表哥驾到

表哥驾到

全文概括

开始，我不希望表哥来我家。但是表哥到来之后我们相处的不错，我便又不想让表哥走。吃饭时，妈妈不停夸表哥，让我很不开心。突然天气变坏了，表哥他们只好留下来。饭后，我听见了大姨和表哥的一段对话，发现表哥和我经历相同、遭遇相似，这引起了我对表哥同病相怜的悲怆感。

全文中及分析

(1) 家长总拿自己孩子的缺点去比其他孩子的优点，无视自家孩子的优点，认为这样能够给予孩子更多动力，使孩子更全面，但是这样往往会使孩子失去信心。家长要能够公平地对待孩子，因为每个孩子都是不同的，没有谁会是完美的。

(2) 通过我、表哥、妈妈、大姨四人之间的矛盾纠葛，反映当前家庭教育中的一种倾向:家长往往以肯定别的孩子，来刺激自己的孩子，以求孩子进入自己设置的模式，进而达到完美无缺的境地。但反而强化了孩子的心理压力，约束了孩子自主发展空间，不利于孩子的成长。

(3)本文通过记叙表哥驾到的故事讲述了我与表哥不同的性格，反映了中国当代家庭教育的问题

(4)孩子们要有自信心，认识到自己的不足并不断努力，还要在与同龄人的比较中汲取能量。

分析:表哥驾到后，文中写了哪四件事将表哥和我进行对比(1)表哥用英语问候"我"，"我"用汉语回答。(2)玩飞机模型。(3)"我"和表哥玩投篮。妈妈:批评我，骂我是猴子投胎，天生的粗鲁。大姨:夸奖我，饶有兴致的当观众。(4)先是"我"怕优秀的表哥会让"我"相见见拙，而希望他们别来。但是表哥来以后，"我"却受到大姨的表扬，使"我"信心倍增，因而希望他们留下。

大词小用

词语:伟大

分析:"伟大"是形容一个人超出寻常，令人景仰钦佩的，而这样的"大词"用在"我"的表哥--一个孩子身上，显然是一种夸张的手法，而且还有些调侃的意味。作者这样写也表现了"我"觉得自己与妈妈眼里十分优秀的表哥比起来矮了一截，体现"我"产生的一种自卑感，还写出了"我"心理上的压抑和对妈妈一味批评自己、肯定表哥的做法的反感。

词语:相貌堂堂

分析:相貌堂堂是指外貌端正，庄严大方，并不适合形容与"我"同辈的表哥。在"我"心里，表哥样样都比自己好，似乎高人一等。实际上，表哥却并非如此，他与普通的孩子并无不同。作者这样写，既写出了妈妈对表哥的赞扬对"我"的影响之深，又带有讽刺的意味。

词语:和蔼可亲

分析:"和蔼可亲"是指态度温和，容易接近，多用于长辈对后辈，或地位高的人对地位低的人的态度。而表哥和"我"明明是平辈，地位本不会有高低，可妈妈对表哥的看法却使我觉得低他一截。而见面后"我"又感到他比想象的容易相处，因此用"和蔼可亲"这个词来表现。事实上，表哥和"我"是能成为好朋友的同龄人，这种大词小用的夸张写法一定程度上体现了"我"的心理压力和对母亲做法的反感，也带了一些调侃。

词语:抬举

分析:"抬举"原意是"看重某人而加以称赞或提拔"，是级别高的对级别低的提拔，而表哥和"我"是同龄人，没有什么高低贵贱之分，说不上"抬举"，只能说是"称赞"。文中使用"抬举"，大词小用，体现了表哥在"我"眼里的那种"高档次"，也表现了我在妈妈对表哥的夸奖下产生了自卑和心理压力，更表现了"我"对妈妈对表哥过分赞扬感到十分不满。