百日行动读书打卡day63

《完整的成长》

共生是客观和天然的状态,如果父母情绪较为成熟,内在较为平和,父母对自己和孩子的情绪就比较清楚,孩子情绪成长的空间就相对宽大和良好。共生的这段特殊的时期,极容易使儿童熟知情绪的世界;然而当孩子的情绪无法成长时,共生也易于把自己迷失在他人的情绪世界里。核心的问题是情绪的成长过程是否可以完成。

父母如果是爱孩子的,孩子的情绪依然是和母亲共生共感,和父母浑然一体。爱是一种完全区别于其他情绪并高于其他情绪的特别存在。爱是特别的共生。孩子学会了爱,就学会了与生命的联结。

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