阅读之美

《瓦尔登湖》的阅读已经开始六天了。这几日事务繁多，几件任务堆到一起，只是完成任务式匆匆忙忙地读过，静不下心来，只是眼睛看到一个一个的字，心中却什么也没有留下。

今早终于享有一段完整时光，得以比较从容地沉下心来读《阅读》。

林间小屋里的梭罗，认为“较之大学，我的住处不仅更宜于思考，也更宜于严肃阅读。尽管我无法利用通常意义上的图书馆，但是较之往昔，我却能越发容易地浸淫于那些著作。”无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，小屋的宁静使作者尽享阅读之美好：“只消坐下，便能在精神王国里驰鹜，在书本里我也拥有这种便利；一杯美酒可以使人陶醉，满引这奥义的琼浆同样能够让我如醉如痴。”虽然他也会和我们一样因为忙个不停而无法深入阅读，也曾为在劳作间隙读过一两本粗陋的读物而感到羞愧。这让我因这几天浮皮潦草的阅读而心怀的愧疚稍稍减轻了一些。

在这一章，梭罗从“如何读——读什么——公共阅读和教育”一路展开，侃侃而谈。有质量的阅读，是一项高贵的练习，需要耗费巨大的气力，远胜于时流所许的其他练习，因为他需要运动员经受的那种训练——认定目标便毕生关注，永不改易。阅读书籍必须向它写定之际那般宁静内敛，深思熟虑。面对这样的书籍，我们必须沉潜于字里行间，运用智慧、慷慨和胆识，努力揣摩出较之寻常意义更为深广的内涵。他认为只有这样才算阅读：并非视为奢华以求抚慰，亦非让高贵的智性陷入昏睡，而需要我们踮起脚尖，屏气凝神，需要我们无比警觉，时刻清醒。

记得在《教师阅读那些事儿》里，常生龙老师专用一篇谈到书面语的价值。梭罗也在本章热情地赞美书面语言是我们的“父语”，是口头语言的沉淀和积累，富于内涵，倍加锤炼，是时间淘出的精品。它是最切近生命本身的艺术，不仅可以镌刻在石块、抄录于帆布，还可以由奔腾的生命气息随时雕刻而出。他以诗一般的语言赞美书籍原典：“两千个春秋只为希腊文学这道丰碑赋予了一重光彩的金黄和富丽的秋色，一似它的大理石作品仅仅因此获得了若许装饰，因为，这些著作的静穆格调与天堂气质早已广被大地而能免于岁月的侵蚀。书是人类的珍藏，是留给所有时代和国度的最佳遗产……”这些经典，宛似清晨，雅致精纯，谨严缜密，赏心悦目。精雕细琢的优美，苦心孤诣的完满，且富于英雄气息。如果我们能够细心领教，他就会为我们的生命带来比清晨和春天更加健康的气息。让我们周围的一切焕发出新的光彩。你越读，你就越聪明，因为，那些眼下难以言说的现象，早已在别处获得了表达；那些折腾我们，让我们迷茫困惑的问题，无一例外的扣问过所有智者。书中的智慧，让我们变得开放豁达，赋予我们恢弘气度和雅致格调。有多少人就因为读过一本书变为生命翻开了新的一页！我想，读完这本《瓦尔登湖》，我们的生命也会因此而进入新的天地！