中小学男教师越来越少,这是不是教育出现问题的一个原因呢?

我现在教初二,我们办公室8位教师,我是唯一的男性。这不“女神节”还没到,昨天7位女神就闹着让我发红包慰劳她们,盛情难却、也确实难以招架,只好乖乖地发了个大包,几位女神姐姐才放过了我;不仅如此,几位女神还非得跑到隔壁英语办公室去招摇一番,让隔壁办公室8位女神见到我,都用幽怨的眼神盯着,吓得我只有落荒而逃!

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确实,义务教育阶段的男教师越来越少了,初中已经是这样,小学就更少了。这到底是为什么呢?笔者在义务教育阶段从教已经是第6个年头,还是个男教师,下面谈谈我对这个问题的看法:

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首先、传统错误观念根深蒂固。“宁做讨饭郎,不做孩子王”,对于男人来说,做个中小学教师就意味着无能、清贫,这是历史遗留在人们思想上的痼疾,很难消除。所谓尊师重教也只是停留在政策上和口头上,真正落到实处的地方不多,这让男人情何以堪!

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其次、现实状况不容乐观。作为一个中小学教师,除了教书育人,人际关系基本为零,亲朋好友办事,唯有送孩子上学才能找到你,并且你也不一定能够帮上忙,人们凭什么高看你?工资待遇是死工资,就那么几个钱,农民工都比你赚得多,哪来的吸引力?

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第三、当下的教师坏名声在外。很多男教师在外面是不愿意说出自己的职业是老师的,就是因为老师的名头被人们诟病已久,说出来怕丢人!老师的坏名声真不少,什么“课上不讲课后讲”、“体罚或变相体罚学生”、“师德问题是如何如何严重”等,让老师在社会上抬不起头来。

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第四、师范男生青黄不接难以为继。去年好几个省份的师范院校为了吸引男生源,不管不顾公平原则,专门出台了针对男生的特别优惠招生政策,但是反响依然平平。中小学男教师奇缺问题已经是不争的事实,并且问题越来越严重,到了非解决不可的地步。

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中小学男教师有着不可替代的独特作用,尤其是在阳刚向上的教育中,不可或缺。目前的中小学男教师,已经十不存一,哪个学校来了一位年轻男教师,不仅是学生喜出望外,学校同样也是惜若珍宝!这样的局面相当严重,必须改变!

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