亲子时间管理第四天—知行合一复盘

①课程收获：

回顾昨天云夕老师对于亲子时间管理的讲解：

以终为始，父母的眼界决定孩子的眼界。

1健康管理

2边界意识

3时间管理

4财商管理

很多时候在于我们，而不是孩子本身。

学习奥数的目的在于锻炼孩子逻辑思维，而不是为了学习奥数而学习。

时间的复利思维:每天学习一点点:学习习惯，财富，阅读习惯，运动习惯，思考习惯

孩子真正要具备的能力我们应该思考，是对他未来有益的。孩子时间的复利，财富也可以有复利，思考和运动的习惯也有复利。爱里相遇是陪伴型课程，我们用自己的案例来陪伴大家一起成长。

早起不是目的，早起做什么才是目的。

以终为始，反推到每个月，每一周，每一天。

中医，老师，律师，越老越值钱。

第二赛道:可以提升哪些技能？现在有什么？兴趣点在哪里？我有哪些圈子？我可以做什么？

每个月四本书，每周一本书，长远纬度上看需要什么，学习方法当下能做什么，梦想不只是梦想；方法型的书籍提升个人成长

1专业书籍

2偏励志型的、方法型的

3增加自己第二技能的

4自己感兴趣的书籍

找到一个社群，每天早起，我们一起安静学习。很多人觉得早起很难，但在这个圈子大家都在早起学习，父母做到努力学习，孩子也会受影响。做到知行合一。我们可以列出自己最重要的三件事（三只青蛙），让孩子监督，先自己做到。我们一起监督鼓励完成任务。

找到相互监督的小伙伴，完成一周的计划，互相赋能，大家互相服务，成长自己。我们拥有了知行合一的能力，孩子慢慢也会具有这样的能力。当自己能力有限时把自己当做服务者。

找到一群爱学习的人

做好基础的服务收获认可

孩子也建立了一个高端的圈子

加入爱里圈子，有一群人推着自己去做

每周一整理内务的安排

学习技能，生存技能

家长的水准，眼界，格局才是孩子的起跑线

认知，解决问题的能力(在错误中学习)，底层思维。

什么是知行合一呢？知是指内心的觉知，对事物的认识。行是指人的实际行为。知行合一就是知道道理，并且去执行。

早上听到伙伴们提问说，自己践行的很好，可是带动不了孩子，为什么呢？因为你没有告诉他你在做什么[拥抱]。

我们一定要告诉孩子我们在做什么，以及我们为什么要这么做的原因。当孩子感受到你在为自己的目标努力时，他就会明白其中的意义，并且和你一起。

②对自己的启发：

孩子圈子建立的重要性，姐姐是一个很慢热的小朋友，一直以来都说想给她建立圈子，但是除了生日时候的聚会好像也没有其他的行动，平时也要有意识有这些动作。

给孩子做好榜样作用，同时还要告诉孩子自己在做什么，做好潜移默化的影响，平时是比较缺乏主动告诉孩子这个动作的。

③下一步行动：

对于比较外向的小朋友，可以和家长沟通平时约在一起遛娃，多影响豆豆慢热的性格。

告诉豆豆妈妈早上在做什么，适时的引导每个人都有自己的学习。