“所学非所用”现象

“所学非所用”这个词想必大家都耳熟能详，不知道大家都有没有这样的经历，我觉得这个词对我来说感触比较深刻，而且因为这种现象走了不少的人生弯路。

就拿我个人举例:以前在学校里学的很多门课程的知识像几何、物理、化学等等的学科因为长时间没有使用和实践导致现在几乎和没学过一样。学了好几年的英语课毕业后却分配进了日企公司。明明学的是无线电专业，到最后却做了厨师。听起来有点像个笑话，可是确实是这样的，而且在我身边也存在这种现象。

我觉得造成这种结果的原因主要有两种:

①个人的原因:个人的人生目标不明确，就像《高效能人士的七个习惯》这本书提到的以终为始，以人生目标作为衡量一切的标准，分析自己擅长什么，想要什么才会不被周围的事物所左右，朝着自己的终极目标不断前行。

②教育的机制:中国的教育要求数理化各科面面俱到，哪一学科学的不好都有可能对人生前途造成致命的影响，不管你是不是对这个学科感兴趣。 而西方的教育更注重学生创造力的培养，在达到基本要求的基础上允许学生有较大的选择的自由。例如学生对物理化学不感兴趣，可以选修自己擅长的或感兴趣课程，同样能达到毕业要求，同样能进入到顶尖大学，这样更容易发挥每个人的兴趣和特长。学自己喜欢学的才更有可能将学习的知识真正和工作生活结合在一起。