假如我是语文老师

我没有当过语文老师,也不记得自己一路是如何学习语文的,只是庆幸自己遇到了一些很好的语文老师,比如小学启蒙老师教会了拼音和书写,小学三年级的老师教会了朗诵、讲故事,小学毕业时的老师教会了如何写作文,高一的语文老师鼓励我投稿参加华东六省一市作文大赛,大学的汉语写作老师笑眯眯地把我叫过去,让我把自己的几篇作业重新誊写,作为她之后的范文教材……。 虽然他们教的东西都很重要,我也非常受益; 但是,假如我是语文老师,我想教另外一些重要的事情,那是他们没有教过的。

假如我是语文老师,我会教学生写出自己喜欢的事情。工作和生活中遇到非常多的人知道自己不喜欢什么,但是从来搞不清自己喜欢什么。人的一生应该怎样度过?是挑自己喜欢的,还是自己不喜欢的?有些人说那没得挑,谁说的? 你没有挑过又如何知道怎么挑?虽然我们无法改变什么,但是聚焦于自己的喜欢,而不是被周围左右, 是我们起码能为自己负的责任。 所以,请写出你的喜欢: 你喜欢的人,喜欢的工作,喜欢的食物, 喜欢的地方,喜欢的音乐,喜欢的绘画,喜欢的书籍……,  然后从这些喜欢中去发现、去提炼 - 什么才是你最看重的价值观,当你遇到困难、遇到挑战时,你的价值观作为人生准绳会引领你走出困境。

假如我是语文老师,我会教学生写出自己不喜欢的事情。 从罗列的所有不喜欢中, 你可以找出这些大数据背后的故事: 是什么让你那么不喜欢? 是什么引起你愤怒、悲伤、沮丧、挫败、无力、嫉妒、憎恨、羞耻、后悔、哀怨……? 是怎样的历史事件在你心中埋下了不解的疙瘩,使得你困在自己一手打造的牢笼里无法解脱?你能做些什么把自己释放出来?是无休止地抱怨?还是不停地痛苦? 你问遍了地球上的每一个人都找不到想要的答案,因为除了你自己,谁也救不了你,每一个人都是自己的心理专家。

假如我是语文老师,我会教学生写出喜欢与不喜欢之间的转换。 八岁的侄女爱莲喜欢写日记,尤其喜欢记录她的喜欢和不喜欢,有一天她突然发现,有些喜欢变成了不喜欢, 比如糖果,因为她牙齿痛了好几天,医生说她有蛀牙,那是吃糖惹的祸; 有些不喜欢变成了喜欢, 比如看到妹妹哭,因为她发现只要用心地去发现眼泪背后的原因,她就能哄得妹妹破涕为笑,这让她感受到作为姐姐的力量。 最重要的是,她开始觉察到没有什么是确定的,一切都在变化中。

假如我是语文老师, 我会希望不同年龄的学生都能够带着一颗好奇的心去看世界,无论别人教给你什么,书上告诉你什么,权威又断定什么,你都可以清晰地充分调动自己的“眼耳鼻舌身意“, 做好自己的选择, 并且为自己的选择负责。 岁月匆匆,物换星移,世间的一切都无可预料,只愿每一个在最终离别之际都能满意地说一声: ”我喜欢“!

我就想做一名这样的语文老师,把写作当成每一个人和世界的连接。

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