学习的目的--学以致用

电话销售工作，看似轻松，实则不易。新员工的培训，除了产品讲解还要求背熟话述，但真正开始给客户打电话，新员工依旧卡壳不断......

第一次接到公司的主责任务时，你会提前一个月开始准备，撰写PPT，练习沟通技巧，结果等到与甲方正式会谈，依旧困难重重。

上述情况你是否似曾相识？为什么你已尽力，却得不到预想的结果。

《认知天性》的作者在书中告诉我们，你要让学到的知识与技能在脑子里随时待命，这样你才能在以后遇到问题时，思路清晰，并抓住解决问题的机会。让知识成为条件反射。

我们一起来看看，人们对学习的共识是什么？

第一，要学以致用，就必须记忆；

学会的知识只有在大脑中长久记忆，等到需要时才不会消失。

比如：背书的时候，不要光用眼睛看着记，同时要用脑子一起想，要看的同时读出来，背的时候，边想边说。

背熟之后，再用间隔练习法加强记忆，间隔时间可以是几小时或几天，以你对知识稍稍有些模糊为最好时间段，再次记忆。

阶段性的学习，只能满足于学生时代，终身学习才是最终目的。

第二，我们要坚持不懈的学习并记忆，终生不怠；

人生的每个阶段都需要学习和记忆，学校毕业走上社会，工作中的新技能需要学习，新业务需要学习，生活的新添置家电需要学习，养花、养鱼也需要学习。

比如：手机普及就要求我们随时更新知识，过去手机只用于接电话、发信息，现在无所不能，以网上银行为例，以前办理银行业务需要排很久的队，现在一部手机自己操作就能解决，如果不学习就不会操作，时代的发展引领我们终生学习。

学习是人类进步的需求，也是人类最该掌握的技能。

第三，学习本身是一项可以获得的技能。

就是说如何学习、怎么记忆是可以经过刻意练习获得，不是依靠直觉完成。

比如：诗词大会中，有的选手依靠直觉回答的问题往往是错误的，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”因为直觉，被答成“商朝的女子”。“人生只合杨州死，禅智山光好墓田。” 因为直觉，被答成“杭州”。

学习的成果好坏不能靠自己感觉，而是要用考试的方法检验。每次测试都是给记忆和学习加一个节点，给知识链打上记忆结。

耗费心血的学习才是深层次的，效果也持久。不花力气的学习就像在沙子上写字，今天写上，明天字就消失了。

学习知识的目的是学以致用，日积月累搭建的大脑思维体系，是在你需要时可以随时抓取的。