5:1的赞美和批评

中原焦点团队网络初级23期坚持分享第94天

热烈的火焰玫瑰

今天听了一堂课，苏细清教授讲“教育中的情绪密码”。有几处印象比较深，一是每天对孩子的鼓励和批评比例是5:1，5句鼓励赞美，1句批评指责。否则这个气氛就难以融洽和谐。班上有一个男孩，非常倔强，跟他来硬的他一定是对抗到底的，而且还是那种无声无言的对抗。可是，今天英语作文写自己的变化：……我以前不爱学习现在爱学习；以前不喜欢老师现在喜欢老师……看到这样的改变，我心里挺激动。他的改变有很多因素。我感觉每天关注他，给他积极正向的反馈特别能提振一个学生的动力。

很多时候，问题并不是问题，而是你看它的心态。你感觉是问题它才成了问题。改变心态改变思维模式确实不一样。

刘老师上次课说，不是不能批评指责，是尽量少用。而且还要注意是批评不是大吼大叫，发泄愤怒，大吼大叫只能说明你的无力感。你觉得自己现有的方法无法解决问题，所以想借吼叫来彰显力量，但实际上往往更事与愿违。尽可能平静地描述自己看到的客观事实，表达自己的感受担忧，说出自己的愿望，这样的沟通会有用得多。