元式催眠|催眠对象：初中生和妈妈（第10、11次）

因为说走流程，所以我都是二进二出。

孩子大都是高暗示感受性的，确实验证了，这个初一的男孩也不例外。是梦游型的，梦游型的特点是，情绪型和躯体型的综合，他们接受的直接信息和间接信息各占⼀半，他们的理解⼒特别强，说什么都能听懂，⼈际关系也特别好。因为理解⼒强，他们学习⼒也⾮常强，平时接收的信息很多，因为他们批判性不强，太轻信别⼈，最容易上当受骗，⽽这些⼈也最容易被催眠。

我用的是手臂升降测试和导入，5-0深化，湿毛巾，草原场景，唤醒，123看手的那个（名字忘记了），唤醒。

草原场景的时候我在读的文字中加入了骑马的片段，因为男孩子应该会喜欢在草原上疾驰的感觉，我还说感觉自己像一个英雄一样。说场景的时候，其实催眠师的感觉也非常好，也很有画面感，都快要闭上眼睛去感受了。

看到孩子的表情，我非常确定他已经进入了梦游期，我感觉特别有成就感，特别是这个宝宝我本来想跟他谈心的，听说今天上午上课睡觉了，老师说前三次走流程，我就先保持沉默，不提这个事情吧，以后每周一次催眠，再提升下学习动力。

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接下来给孩子妈妈催眠，她是情绪型的，我决定给她深化久一些。100-0深化，刚开始她数得非常快，我让她缓慢下来，中间加了响指的干扰，70之后，我感觉她才慢慢放松下来，我这时感觉到自己语言的匮乏，因为在数的过程中说来说去都是放松的词，没有很丰富，需要后续的积累静进。我给她也做了湿毛巾，因为这个对于释放情绪比较有效，而父母亲其实情绪可能因为压力多面性，比孩子还要大一些，更需要释放。

催眠了十次了，仍然觉得自己是个小白，太多需要学习的地方了，继续前行。