场的力量

2020.2.28  星期五  阴天

      今天总算利用碎片时间听了李敏老师讲的《如何帮助孩子利用超长假期实现弯道超车》，李老师讲了已有好长时间了，自己工作忙，没时间听，是一拖再拖！

        听完真的是收获满满，给我记忆犹新的一个是老师讲的《场的力量》。在一个家中，一定要给孩子建场，学习的场，吃饭的场，休息娱乐的场……听完瞬间觉得在教育孩子中，有很多的细节需要去注意去学习，学无止境哇。辛亏是我学习了，所以我知道了！如果我没有学习就永远不会知道，会一直错下去！

      比如学习的这个场，这个场就是学习，学习桌就是学习桌，不能干其他事情，不能在学习桌上吃东西，不能在学习桌上玩，如果要做与学习无关的事，要立刻离开这个场！到相应的场去，并且我们家长要帮助孩子维护这个场，不要去打扰影响孩子这个场，让孩子失掉这个好不容易建立起来的场。

        回望我以前就没有“场”这个概念意识，孩子在客厅的餐桌上写作业，这个餐桌还学习还吃饭还娱乐，孩子写作业时，还时不时的送个水果，打扰孩子！这都是我作为家长做的不对的地方，只要有意识了，认识到自己的不足，什么时候开始都不晚！改变吧！

        还有一个是:小步子原理，少即是多！

  行为受潜意识的支配！

  潜意识受经验的支配！

        行为改变的原则就是小步子原则！让孩子相信小步子。小步子的原理就是:此时此刻，当下的事情去做，一点一点来！

        那就是制定计划:每天三件事，在加一个小确幸！每天三件事也是“战拖”的一个工具。每天的三件事要具体，可衡量，并且持续关注！加的小确幸既有成功感又有幸福感！

        孩子的成长需要氛围，需要家长给孩子定计划，计划目标不可以定的太大，完不成目标就减半原则，不行再减半！孩子的行动力是要“哄”着，而不是要“训”着，你今天责备的孩子还要明天他解决问题吗？你让孩子觉得他一无是处，你还期望孩子怎样？你把孩子打倒了，还期望他站起来吗？我们在教育孩子时要赢得孩子而不是赢了孩子！

      知道没力量，做到很重要，以身作则吧！