（2020-07-25周六）家长为什么要学习（410）

黄海燕问

老师您好，孩子想复学，但又什么焦虑，不停想学这个学那个，发现学不进又变得焦躁

家长好！孩子想复学并且不断尝试学习各种东西，说明孩子很有上进心，那我们作为家长就不用太担心了，反而要安慰他，不要因为一会想学这个一会想学那个认为孩子不定性，或者说孩子没有毅力，这个时期的孩子就是在不断尝试和探索新的东西。我们家长要在孩子每次探索时都要鼓励和肯定他，并且告诉他每次尝试并放弃都会有收获，那就是这个东西我尝试过了，不适合我，咱就利用休学的时间随便尝试。另外，还要想一想，孩子学不进去是不是专注力不好，如果是那就寻找一个帮助孩子提升专注力的办法尽量帮助解决这个问题。

映山红 问

我对照您的表，认为自己是情感成熟的人，孩子休学在家，之前发病不怎么吃饭，吃药后好了，现在还有些焦虑，天天玩游戏或看视频，没有开始学习。请问我该控制孩子玩游戏吗

您好：这个问题里面有几个矛盾点：

第一：孩子休学在家—没有开始学习：既然是休学在家为什么要开始学习呢？想一想为什么休学？

第二：“之前发病不怎么吃饭，吃药后好了”  说明孩子是有“病”的，那有病是不是就要养病呢？

第三：“天天玩游戏或看视频”、“请问我该控制孩子玩游戏吗”  您有想过他为什么要玩游戏么？

从以上三点可以看出您没有一点是站在孩子的角度来看待问题，而是全部站在自己的角度，所以我不认为您是一个情感成熟的人，因为 “能够较好地理解他人”  “对他人的内心生活感兴趣“  这两点您都不具备。

新 问

孩子有复学的想法，但是身体能量，心理的能量不够，情绪波动也大，我怎么来帮她

这个问题很复杂，但是也是有方法的，这个在后面的课程会专门讲到。现在能做的就是安慰孩子，不要着急，尽可能去关心孩子、爱孩子，并注意家庭氛围，保持一个轻松愉悦的家庭环境。而且还要对照一下第一节课讲到的五个阶段，孩子是否真的到了可以考虑复学的阶段，因为“情绪波动也大”感觉孩子好像并没有修复好。

ly 问

我家孩子一轮一轮黑白颠倒都一年多了，有交流，还是不出门，没任何想学的

这个问题要从家庭整体情况来分析，简短的几句话无法给出判断。建议耐心听课，可以自查原因，听课后不明白再问。

跳跳问

我儿子16岁休学过一年啦，复学两个月，失败而告终，目前已请假两个月。

一谈选择或去学校，他就不出来吃饭，把自己锁死。

他说他不想读书了，想干自己感兴趣的事，假如他想读书，以后自考大学都可以。叫我们养他到23岁！我说不可以！只养他到18岁。

小三科中考27号开始，校方问我家，不考要签个说明，所以

昨日我要儿子选择：

一、去参加小三科中考

二、再办二次休学

三、转学到艺校

四、义务教育没有开除之说，不去上学，为了请假要去医院开证明，不能妈妈一人去开。（全城医院都跑过来了，各种科都挂过来，最终挂精神科）

昨晚他说不选，就进房间，到现在都未出来吃饭上厕所。

老师我做错什么了吗？

答：不敢简单的评判您是否错误，但是从整个描述当中没有看到任何对孩子的理解和接纳，感觉像在谈判，不要忘了他只是一个孩子，而且还是我们自己的孩子，孩子就是用来爱用来用心栽培的。

请问：他感兴趣的事情是什么呢？为什么不想去学校？第一次休学的原因是什么？第二次休学的原因又是什么呢？两次休学有没有认真总结过？

“我说不可以！只养他到18岁”  养到18岁可以，这个可能是我们所有父母的目标，但是您之前有培养孩子在18岁就可以独立生活的技能了么？如果没有，那现在突然说只负责养到18岁，以后就不管了，那不是让孩子感觉被抛弃了么？

以上是昨天提问的家长没有及时回答，现在做一简单的回答。今天晚上又到了我们小组讨论的时间了，上次讨论后听到有些小组长说感觉有些家长没有听课，所以在这里还是劝大家抽时间把课听完，这样讨论起来才有意义，也才更有针对性。

大家既然来报课参加学习了，那这段时间咱就踏踏实实的把心放在这里好好学习，不管老师给到大家什么建议或者什么方法，都是要靠您自己亲自回家应用到孩子身上的，任何人都无法代替的 。如果您说我工作忙，没时间，那可能孩子康复的时间就会拖长。这个要看您这段时间把哪件事放在第一位了。有些家长说不上班没有收入啊！那可以自己评估一下，这段时间真的是不上班家里或者不用心工作就揭不开锅了么？ 不是说要大家辞职，是希望大家无论如何要保证陪伴孩子的时间，或者属于孩子的时间，比如各种学习。  这要看大家内心对孩子康复起来的渴望有多强烈了，您是希望用一些家产养儿子还是用心血培养一个独立自信阳光的能够展翅翱翔的孩子～

我们讲过搬砖的故事，如果一个人总是问：怎样概房子？答：需要一些砖，然后用混凝土砌起来。听过后走了没有任何行动。

过段时间又来问：怎么样能盖房子呢？答：需要一些砖，然后用混凝土砌起来······

如果这样只是问不去行动有意义么？盖房子的目标我们已经有了，现在从搬砖开始吧！

我们的砖就是听课、作业、分享、讨论。