新艺术之偶戏

          上一周,去到江苏的海门,跟一群从未谋面的人们一起学习了新艺术。私下想,艺术也会有新旧?新旧暂且不提,先说说我对海门的印象:这个让我一路颠簸了12个小时的小城出现在我面前的时候,正是细雨微风,风景跟我想象中的江南相去甚远,但是风儿不燥,小雨正好,这就够了。

        三天的学习紧锣密鼓,安排得满满当当,下面是我记录的学习内容,第一天,上午,由新教育学院的院长王庚飞跟中央美院的专家老师做演讲,主要是介绍宣传今年暑假的新艺术各项赛事,主要分两项:新艺术绘本,这是美术老师要学习的事,我一个音乐老师居然也听得津津有味儿,听完后我总结了一下,所谓的新艺术绘本就是不打断孩子思路,不给孩子定范围定目标,让孩子完全发挥他们的想象力,越天马行空越好,用孩子的眼光去画世界……额,讲真,这也是我理想中的完美课堂,希望早日实现。下午讲得是如何朗诵,老教授是一个歌剧编导,理论讲得头头是道,我还是努力听下去吧。

        第二天老师们分了两组,一组去学绘本了,我被分到了偶戏,没学之前我觉得偶戏,带个“戏”字定是根音乐分不开的,可一接触偶戏才知道这是集美术、体育,语文、表演、物理、木工,等等。最后才跟音乐有关系,那就是给偶戏配乐。下面是训练偶戏要做的游戏1.全体学员围一圈,一边抛球一边说出自己名字,接住球的学院说出名字。然后再抛出去,以此类推,重要的是抛球的时候要想着把自己的情感给予出去,这个球就是最简的“偶”2.围一圈继续抛球动作接住球的人跟抛球的人都定格一会儿。体会这种奇妙的感觉3.围一圈抛球发声音,随着球发出去,你就得觉得球想发出去什么声音就发出怎样的声音4.围一圈抛球带节奏。全体学员都找到一个共同的节奏抛球5.一群人走路根据哨声转换步调,或快或慢或停,哨声一停静住不动,哨声再起变一种节奏,把空间填满,不能老转圈5.一群人走路转换步调的基础上跟遇到的人对视、打招呼、观察。6.魔鬼天使游戏。在所有的学员之中你偷偷指定一个人是你的魔鬼跟天使,然后按照不同的节奏又转圈,哨声一响你能否让天使挡在你跟魔鬼之间7.两人一组镜面人。8.两人一组做控制木偶活动。9.一人当国王或王后站中间,其他人做木偶。  下午:1.我是武士,我有一把刀。2.一人站中间说自己是一种事物,其他人走向中间说自己是与他相关的事物。3.一人站中间说自己是某种事物,一人走向中间说自己是与他相关的事物,第三人走向前也说自己是某种相关事物并带走其中一个人。4.围成一圈传递感觉,或增强这种感觉或减轻这种感觉。5.制作布偶。6.六人一组情景展演。7.三人一组根据诗和歌表演。8.三人一组唱歌表演。 

三天的学习很快就结束了,这三天,我开阔了眼界,陶冶了情操,更是学了偶戏,做了布偶,交到了好友,收获颇丰!

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