复盘练琴这件事

练琴这件事，还是最耗心力的事。

对于一个音乐文盲，没有好好做启蒙，又不能好好练习，指导起孩子真是力不从心。

比起听音乐，我宁愿听诗听书。发心还不足，也没严肃去对待学琴这件事。

顺其自然地，有时间多练，没时间就算了，孩子也随我，乐得轻松。

结果呢，拉下一个课，拉下几个音，后面的学习就很吃力。

学习音乐就好像重新开始学习一个技能，学习方法是一脉相承的啊。

被逼没办法，才开始做复盘。

第一，在学琴之初，完全没有进行启蒙，孩子进入的是一个完全陌生的领域。

就好像从来没憋过气，泡过水的孩子，突然把她扔进水里，一定会大哭的，每年夏天的游泳池都在上演这一戏码。

第二、没把握好学习节奏。不管学什么，每天坚持练习十分钟的效果，一定是大于一周一两次的大时段练习。学习新技能，练练停停是大忌，越松懈越吃力，保持住节奏，让练习这个动作深入到记忆中去，后续就是简单的“复刻”了。

第三、学得不顺利，孩子受挫，就越抗拒学习。

每天课堂上的内容，信息量太大，孩子又太小，短短的时间内，消化不清楚。

还好，孩子的老师特别有耐心，觉得孩子情绪不对了，那就歇一歇，调整对策。

「启蒙」这件事，需要时间的积累，要重视但也急不来。

学习方法可以优化，和老师商量，学完琴布置下节要学的新课，拍下小视频，在家里先熟悉谱子，到下次学习的时候，孩子不至于太陌生而露怯，太难而心生畏惧。

这不就是「预习」的功课，多一点铺垫，多一点笨拙的准备，在心里建立起一种底气，不会有那种突然被扔进水里的无助感。

孩子的抗挫力自然是弱的，不能要求他们天然坚强，但抗挫力可以在一次次解决困难中得以加强。

小咪每次练完一个难的曲子，就会不可抑制的开心，这种不那么轻易得到的快乐，更加可贵吧。

练琴这么难，我绝不退缩，就是不想让小咪遇到困难就放弃。

至于是不是要培养成什么音乐天才，绝不是目的，通过艰难的练习，而后从中得到一种快乐，有所寄托，才是最终的目的。