“三才教育”之培养方向

列子太学幸福人生《教育彩云片片》系列  第020篇

人分为无才、奴才、人才、创才、祥才五个层次，“三才”属于创才范畴；人生分为生活、命活、灵活三个层次，“三才”属于命活（活命）范畴，是命活的基本方向。所谓命活，是指尊重生命，修炼生命，发展生命，以生命圆满为基础，发挥生命价值，实现生命意义的人生模式。

一、“三才教育”，首先要判别将才、相才、帅才先天类型。判别方法分以下步骤：

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一是本人展。三至五人一组，每人三分钟的自我介绍。为导师判断提供方便。

二是本人选。下列三组词语，由本人选出最符合的一组，供导师判断时参考。（1）内心真诚、处世公平、实实在在、与人无争、富含柔情、不多事儿。（2）内心善良、做事恰当、清清明明、仁慈至上、圣洁悠长、不惹事儿。（3）内心仗义、讲究效率、风风火火、勇拿第一、奔放大气、不停事儿。

三是朋友判。下列三组词语，由朋友选出最符合本人的一组，供导师判断时参考。（1）性情中向：善谈、坦然、机敏、果敢、乖巧、节廉、执著、浪漫。（2）性情内向：寡言、稳安、谨慎、舒缓、缜密、柔软、坚韧、刻板。（3）性情外向：爱侃、挺险、豁达、迅变、豪爽、刚健、强硬、活泛。

四是导师看。主要内容包括：（1）眼神：闪、游、单纯、邀宠。无意动作：手捂口；外扩鼻翼。体态：柔和、自然。面谱：像玫瑰花，仿佛在说：看我多可爱啊，你抱抱我吧。（2）眼神：浸、瞥、复杂、羞恐。无意动作：眼围绕目标看四边；手抱腹或抓衣服；鼻抽动式下拉鼻准。躲避对方的眼光。头不动声色后挺。体态：收敛、不安。面谱：像含羞草，仿佛在说：不要打我，我不会犯错误的。（3）眼神：注、盯、松散、逞能。无意动作：眼直盯目标看中间；鼻掀动式上缩鼻梁；口敞门式大张而方；头不由自主的前倾。体态：释放、威显。面谱：像霸王花，仿佛在说：我这么有能力，你还不夸我？

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五是导师断。根据以上情况综合判断，给出结论。

二、按版型将孩子分组，每小组一个将才，两个相才。两个或三个小组组成一个大组，由一或两个帅才任大组长。然后师生间和组员间相互了解各自的特点。了解要点为：