2020-02-29

                                                           在防控疫情期间对教育的一点思考

        近来,总听到家里有小孩上学的同事抱怨,为防控疫情,全国的学校都推迟了开学,而转变网课的模式,由于这个事情来的太突然,搞得大家一时不不知所措。通过了解,上网课的问题确实很多,如:直播平台卡、软件不熟悉、相关设备没有调试好等等。微信上也流传各种段子,我也不一一例举了。我觉得,这种现象是正常的,一是事出突然,没有准备。二是对于多数学生和老师,网课还是新鲜事物。但随着使用者不断熟悉,流程不断优化,这些技术问题很快能解决的。

        不过,有些问题是靠技术是无法解决的。网络教育不能替代面对面教育,网课这种教育形式有很大的局限性是很多家长深有体会。因为教育要有老师的监督、交流,是非常重要的,就是我们成年人网上办公,都难达到办公室的效率,网上教学面对自制力更差的青少年,效果肯定是有问题。同时,上网课,老师的工作更多了,做课件、做直播,还要收集学生交来的图片,打印出来再改,拍摄好后再发给学生等等。家长也没有闲着,除了要购买设备、调试设备,还要监督学习、批改作业,原来老师做的一些事,现在都由家长来做了。特别是对于家长都要上班的就更难了,没能监督小孩上网课,上课的时间成了自由时间。但对那些真正重要阶段的学生来说,比如初中长高中、高中考大学的家长压力没那么大,这个阶段的学生,家长也没办法辅导了,网课的内容也没有什么新花样,如高三学生的网课,学生都大了,什么都可以自己操作,家长只鼓励和稍监督一下就可以了。

        网课给很多家长带来不便,更多的是担心。担心今天小孩升学怎么办,能否考出好成绩;影响的课程能否补回来等等。其实,大可不必,教育当然有竞争,教育的资源只有那么多,都想上北大清华是不现实的。但这一次是全国学生一起共进退,没有了培训班,大家都在教育部门的指挥棒下统一行动,共同进退,共同竞争,天要下雨,大家都得淋着。当然如能应对好这疫情情况下的教学变化,成绩也许不退反进。对于教育部门我有两个建议:一是损失了那么多的课时,可不可以降低一考试的难度,是不是结果一样呢?二是教育部门是否利用这个调整时期,认真思考一下教育的形式,在今后的教学中是否可以减少一些形式主义。

你可能感兴趣的:(2020-02-29)