做学生成长路上的灯塔（四）——今天做什么样的老师呢曲林荣·2021教师暑期培训发言稿

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1 学生的眼睛是雪亮的

2 爱不是刻意“表现”

3 有话好好说

4 爱笑，会玩

5 教育是师生互相影响

6 家长支持我们的工作吗

7 毕业季的感动

8 读书，丰富自己

9 一起写吧，努力做好自己

      云南昆明詹大年校长举办的丑小鸭中学教师招聘条件一共有四条,其中第四条是：爱笑，会玩。

        我们曾经多次听过山东名师郑立平老师的报告，他的报告中提的最多的是词就是会玩，老师们要学着陪孩子们一起“玩”。所以我们每个老师应该多做点让学生认为是陪着他们“一起玩”的事情。

     

网课期间颁发的部分电子奖状

        希望被表扬、鼓励，得到老师的赞赏，应该是每个学生的强烈愿望吧，2020年春季网课上了大约两个半月左右，4月27号学校在网上组织了考试，算是一个阶段性4测试吧（考试期间家长全程陪同），阅卷完毕，我就思考：怎样给学生发点奖品呢，又有意义又让学生感觉到“好玩呢”？于是想到了电子奖状，在朋友的推荐下下载了“稿定设计APP”，找了一个模板，让上网课以来表现好的，包括有进步的，每人都发一张自己认为最酷的照片传给我，我用模板一一制成电子版奖状、根据每个同学平常上网课的记录写上不同的评价语， 30号、1号两天没有休息，终于将带照片的电子版奖状制作完成，并在在八五、八六班级微信群集中发放表扬，有好几个家长还将电子版奖状发至朋友圈，“炫耀一下”，虽然浪费了大量的时间做奖状，但我觉得还是有意义的，起到了鼓励先进、鞭策后进的目的，对学生来说这个带照片和不同评价语的奖状就是一件好玩的事情，还有同学私下里让课代表跟我说，也想得到这样的奖状，我说，下次表现好就有。

       

        我教过的每一届班级课代表正式选出来之后，都要颁发一张我自己制作的“任命书”或者“聘用书”，在班级当众发下去，以示“郑重”，这张所谓的“聘用书”实际上，上面也就是我自己写的几个字而已，然后贴上一些精美的图案、再盖上章，签上我的名，但在学生眼里这张“聘用书”既好玩、又有纪念意义，即使毕业后他们也一直保存着。

      有一次毕业后考上大学的学生来校玩时，提出想到“播音活动室”拍一张照片留念，我愉快地答应，看到孩子们那灿烂的笑容，我就感觉到了孩子们的一种满足感，在她门看来，在这里拍张照片也是非常好玩的一件事情，包括想再回教室，坐在座位上装一装“上课”的样子，让我拍张照片，对于类似合理的要求，我都毫不犹豫的答应，在她们看来装一下“上课”也很好玩有趣。

“播音活动室”留影

装一装“上课”的样子

5 教育是师生互相影响

        8月9日早饭后我们一家人的聊天谈话：昨天来的就是我说的在南方呆过的老师，妍妍：她对我的影响不大，要是影响大我早就记住了，对我好的老师我记得对我不好的也记得，我清晰的记得小学的某语文老师一次我们班平均分低，有一个题她让做错的全都讲台前边站着去，然后她在教室又踢桌子又扔书的，冲我们发脾气，事后我们在下边说，这不是“更年期”发作了呀呀，谁有错就说谁呗，冲大家发脾气有嘛用？我问，错的什么题？早忘了，只记住罚站、踢桌子、扔书了。

        帕尔默的《教学勇气》中有一段话：教育犹如人类自古有之的一种舞蹈，教师和学生历来就是这场舞蹈中不可或缺的共舞舞伴，教学的一大好处就是它每天给师生提供重返舞池的机会。这是一种代代相传的两全其美的舞蹈：年长者给年少者以经验，年少者给年长者以活力，他们在一起翩跹起舞，共同塑造着休戚与共的人类社会（65页）。

        我常常想：我们是在影响学生呢？还是学生在影响我们呢？实际上我们和学生一起成长的过程中，就是互相影响的过程。我认为在我们的引导下，学生的自我觉醒、自我教育，才是教育的真正开始、才是学生成长的真正开始，同时他们在进步、在成长肯定我们也在进步与成长。

部分七一班孩子的爱心

        上面几张照片是假期课代表交流群讨论为河南郑州、新乡暴雨灾区捐款的对话截屏，我的思考：说实话，看到学生在课代表群对河南暴雨灾害捐款话题的讨论，我既欣慰又惭愧：这就是孩子们爱国之情的体现，孩子们的这份担当和责任令人欣慰，同时也为自己的认知境界不如学生感到惭愧和自责，我都不知道在手机微信上有“腾讯公益”这个界面可以捐款，不管孩子们捐款的途径是否正确、捐款数额大与小，哪怕只捐一毛钱，这份爱心也足以令人点赞，我悄悄看了看自己手机上微信的零钱，还有51.3元，（有的老师是知道的，我这手机微信上一般情况下是没钱），我想，把整数从“腾讯公益”上捐出去吧，至少我在群里没有假装看不见，我在群里对孩子们提出表扬：并且强调，爱心不分大小。

我的一点爱心

        张贵勇老师《学生眼中的好教育》中有句话非常好，希望老师们能够记住：愿每颗童心都能被善待，愿每位学生都有人欣赏，愿每位教师都能在学生那里发现教育的秘密，愿所有师生都能在彼此的珍视中共同成长。

              2021年8月25日

              未完待续