《教育的目的》到第50页

“每天记流水账也是有意义的。首先庸常生活自有其意义。庄子说，不要看轻无用之物。其次，美文作者并不是每一篇都是文质兼美的佳作。第三，养成记录习惯，就是倒逼自己去观察，去阅读和思考。第四，坚持下去，说不定就有佳作诞生。所谓行百里者半九十。老子说，为山九仞，功亏一篑。这才是非常可惜的事。”这是江苏梅老师今天的分享，我非常认同。

仪式感很重要。日常生活中总是有太多的意外是我们始料未及的。与其一味的追求高质量，最终因完不成而郁郁寡欢遭受打击或者彻底放弃，倒不如先完成这个仪式，哪怕是流水账，也要记录下这个与众不同的今天。哪怕没有别人思考的深刻，也要大胆的将自己今日所思所悟书写下来。坚持下来，才会有迎来奇迹的可能，三天两头放弃，也许最终就再也捡不起来了。

怀特海认为兴趣极其重要。“没有兴趣就没有智力的发展。兴趣是智力和理解的先决条件……没有兴趣就没有进步。”除此之外，他还认为“激发生命有机体朝着适合自己的方向发展，最自然的方式就是快乐。”非常认同他的观点。现实生活中，有多少孩子是打心眼里因为兴趣，因为学习使他快乐而去学习的呢？甚至连三五岁的孩童都觉得手机、玩具好玩儿，学习不好玩儿而不愿学习、不愿写作业。再大些呢？也许“懂事”了，知道了学习的重要性，或主动或按照家长的意愿进行补课、努力学习、努力提高成绩。我们是否想过：当他们为提高成绩而牺牲休息的时间去补课、刷题时，这当中有没有无奈？保护这份兴趣，使其能够快乐学习，为什么这么难呢？“双减”政策的出台，能否成为这一目标的助力？北京西城和海淀家长们对此的反应，我们便可以看出，并没有减少焦虑。但终归是上升到了国家意志，相信后续若出台相应的中考、高考改革将会减少些家长们的焦虑。