关于教师职业思考

导语：至今，我工作5年，换了三个学校。现在想起来，只有第一年带的那个班，家长在我走时痛哭流涕，短信发了好多。然而确是我最没有做家长工作的一年。

（一）什么才是最重要的

第一年刚工作的时候，什么都没有多想，怀着一腔热情，对孩子好，真的发自内心的爱学生。那一年，我走了，家长询问、挽留地特别多。

后来，离开第二次带的班也还是有家长表示舍不得，但有的真的一个短信都没有。

回想这四年，我天天帮着学校安抚家长，任何问题都帮着解决，家长的任何质疑都不允许有。每天拿着手机，想着怎么讨好家长，怎么让家长喜欢学校，喜欢学校的所有。我像一个公关公司的人一样每天工作着，也像别人一样，等着看哪个班主任公关做的不好。

到今天我才明白，我之前做的所有都是一个班主任该做的，甚至超过了班主任的职务。然而，我不仅是一个班主任，还是一个语文老师。

我是一个语文老师吗？从早上到学校开始准备早读，迎接“分享式”早读检查，真正想要给孩子们读的、分享的，一点都没有。我被学校牵着鼻子走，怎么操作都是安排好了的。

上班期间，一会儿要开会，布置教室、准备游园会、运动会、秋游、春游、年级大会、作家进课堂、整理路队和大课间、做好教室清洁甚至擦地、还有那没有方向的教研、在办公室闲聊、彼此勾心斗角……

我没有认真备课，没有花时间讨论，没有去学习别人如何教书，也没有可以学的人，没有人管你的课，你的作业布置还是不布置，批改还是不批改，真的觉得不重要。至于看书、一起积累古诗等经典，更是没有时间和精力。

不知道是什么启发了我，一下子才明白，我自己的本职工作没有认真做，全是去去了没有用的工作。

也许是这一周，我来到新学校，接手新班，我就觉得需要搞定家长。

一周过去了，没有家长来我面对面指责我，也没有家长发消息质问我。也许有，但都去校长那儿……我才明白，摆平家长的，真的不该是我。

我对校长说，我想找个师父好好学学。校长说，等我这段时间理顺了，就好好教教我。

换句话说，如果有一天，我要以语文老师这个职业去外面机构挣钱，我也知道，该如何做，如何把课上好。

曾经的我，忙碌、心累，对工作随时都没有安全感，害怕被投诉、被领导逮到。于是我就去做组长要求的各种事情，忙完了铃声一响，拿着书就去了讲台。课文内容都没有看过，更别说如何设计教学，用所谓的“分享式”教学，学生提问，学生解决，学生学习的时候，我也才读课文，看课文……

再想想真可怕，今天突然有感，所幸赶快记录下来，以免又走偏路……