点滴

早晨七点，便已整装待发。

今天去当地一所初中观摩，原本对初中的印象只停留在自己作为学生时期的模样，但是今天，却让我在很多细节中，不断的追问自省，也默默的感悟，以及收获我应该收获的。

1.麻雀虽小，五脏俱全

学校的发展历程都有它的一段历史，有许多了不起的故事，所以记录的意义就在于此，走入便参观了学校的图书室，心理室，荣誉展板，社团活动图片，教师微笑墙，感恩石，状元榜，特色文化展示，学校在用心去呈现和反馈，大课间的班级跑操，整齐划一，口号响亮，青春的气息扑面而来，风华正茂，朝气蓬勃。

2.精神气

虽然这是一个很通俗的词，但是它很贴切。刚找到学校，门口便站着几位领导，西装革履，容光焕发，气定神闲，面带微笑像我们招手示意，亲切又不失端庄，刻在骨子里的儒雅。有秩序，有组织安排我们一行人，分工明确，让大家觉得很自在。

为我们做报告的几位主任，他们都是一线教师，其中一位，带两个班的英语，兼班主任，兼年级主任。可她，却是如此从容，班级管理用心负责有巧思，学科成绩也是遥遥领先，同样又善于思考总结，教师团队也带领得好，对于今天的专题讲座报告，有层层思路，结合她的日常经验，信手拈来，让我佩服，却是是了不起。

听得那节语文课，开放式听课，走到哪里便听到哪里，我驻足于一节语文课，越听，心里约羞愧，初中的课文很有意思，但的确太有深度，我羞愧于自己太无知，语言文学的美好太多太多没有去研究透彻，才会无感空洞一切。

3.小组合作常态化，细分评价量表

一套完整可实施的体质，先研究明白，再结合自己班级情况，有取舍运用。

4.做好德育工作

资料总结，把握好班会，课间，家长会。

下午

张学良西安事变纪念馆