亲子时间管理第六天复盘

:1.5岁宝宝用番茄钟20分钟

休息时候不知道怎么办,

:五岁宝宝,20分钟有点难,

5分钟给到孩子休息,放松的时间

:计划项目是不是过多?

    重要事三件事或者一件,记录时间

读书,跑步,练琴,阶段性目标不超过三项

:回家先梳理清单,你最先完成哪件事?

      正面反馈,孩子会说大概五分钟做完,

做完,我发现你做这个事情需要五分钟,记录下来,陪孩子记录时间,慢慢就变好了

️做作业潦草

第一,️妈妈带着检查

第二,️给孩子权利,让孩子圈出写的比较好的圈出来,

️妈妈带着你检查,你认为正确吗❓

️你是小老师,请你圈出你认为写的最好的10个字。

️写作业潦草的时候。

第一周,赞语,️妈妈带着你检查,

第二周,️你是小老师,圈出你认为好看的字

️做作业潦草,

第一,️妈妈带着检查

第二,️给孩子权利,

让孩子圈出写的比较好的圈出来,

【对应问题问题做统计】

          ️️️

给孩子每天设立目标3件事情或者1个目标:

1:【PDCA+番茄法】去执行

比如让孩子学习,打卡20分钟/休息5分钟提醒:比如叫孩子喝水,上厕所,等:

2:设立目标,

让孩子觉得重要,自己觉得重去一起学习,

3:给孩子设立专注力,设立一个安静的空间,给孩子学习,不被外界事物干扰影响,

4:设立清单事件,选择件事情做5或者10分钟

看孩子能不能坚持完成,要多沟通,及时鼓励孩子学习,

【对应问题的计划做统计】

            ️️️

:孩子写作业前期妈妈要做事情:

1:让妈妈带着孩子检查作业

2:让孩子带着妈妈检查作业,

前期孩子一定要陪伴孩子完成作业检查问题

不管1-12岁都要有这样陪伴习惯,让孩子形成习惯,在慢慢适应自己完成,

:3岁以下菜谱链接班班

梦想版中目标不是特别明确

职业,职场跟孩子的关系

未来是由无数个现在的决定的

0-3岁成长期,

4-8岁探索期,

0-15岁建立期,

维护期

退出期

目标思维,成长性思维

建立形成良好的学习习惯和态度

0-12岁权威性妈妈

12岁以上民主性妈妈

常老师主持:

孩子入园后,要多关注国家改革方向,中考改革变化,提前给孩子做准备,

进行下一步打算

自己反思计划:

0-3之前一定要陪伴孩子学习,

陪孩子设立目标,每天专注做一件事情,

哪怕时间5–10分钟,也OK,只要慢慢坚持

3个独立目标计划实施:

1:上厕所

2:吃饭

3:穿衣服

以上3个独立计划,后面慢慢带孩子去完成

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