开学第四天教学复盘

1.最大的问题是有几个同学个别单词拼写错误，比如thanks、nice、Yes，I am.等。

2.四个主要人名字不会读或读不准，这个练习在课本第一页第二部分，当时没有让学生练习，就出现了问题。

3.听力问题通过20个小题的练习，得到缓解。具备了读图猜测的意识，正在逐步形成能力，还需要大量练习。

4.字体和阅读和跟上步子，一步赶不上，步步赶不上。

第一话题接近尾声，每天需要作业习题巩固语言知识，同时在每天的点滴积累中形成语言技能。

5.今天最精彩的活动：在列长的高度负责下，利用分分秒秒人人过关小任务。第一话题背诵任务共7个，有同学已经完成6个，大部分已经完成4个，还有一小部分刚刚完成3个。完成的好的有几个原因，基础好和平常花费了更多的时间学习英语，以及良好的学习策略。分析过原因，那些完成任务较慢的同学就需要在课下加把劲，多用一些时间，咬紧牙关，不用一个月就能迎头赶上。

同时也收获了紧张了学习氛围，没有一位同学愿意落后，大家都尽我所能的向前冲。置身于这样的环境里，每个人都不会允许自己落后的。明天继续。

6.在顾之轩同学的帮助下，英语学习交流群顺利创建。

新课准备

第二话题在第一话题的基础之上，就新同学彼此了解更进一步的从来自哪里、和姓名、电话等相关信息交流，从而对同学有更深刻的了解和认识。并了解不同文化的姓名及地点表达的差异，相互尊重。

词汇知识：有关地点、人名、电话号码。

语音知识：单音节单词拼读。

语法知识：含有be动词的一般疑问句和特殊疑问句及答语。

语用：使用正确句式及交流方面的先后顺序与人交流沟通。

语篇知识：交流询问对话句型、简单名片信息与应用文的转换。

文化知识：不同国家及其代表人物或地理景观，认识世界各地的人了解其背后的文化。

学习技能：听说读写看。

学习策略：主动与他人交流，敢于大声说英语，唱好一首英文歌等。