什么是教育

        到现在，工作第6年了。大四时去代课，比别人多上了一年班。而我现在的教龄，就是最尴尬的：说我是个青年教师，我已不再年轻；说我是有经验的老教师，我又不够有经验。

      就在今天，站在讲台上突然一时兴起就告诉孩子们，当初我选择老师的初衷。小时候，我爸妈离开我工作，我就是典型的留守儿童，那时候常常一个人在家的阳台上望着回家的路，等待。没有陪伴的我，尤其的孤独。后来大学选择师范，决定做一个能陪伴那些孤独孩子的人。

      话一说，孩子们就纷纷举手。有的说，他的情况跟我很像；有的说，爸妈离婚了更没人陪；有人说，我只有奶奶陪。听完，我居然忍不住泪目……抱了抱这些孩子。

      最近，新接手这个班。班上的孩子善良、懂事，就是家长觉得孩子们特别优秀，尤其是成绩非常好，并且希望新接手的老师们都能把成绩再搞好。

      其实，我在和孩子们聊童年，聊陪伴的时候，占用了语文课。我的教学目标是让孩子们学习一篇很长的《将相和》，我用了“课前三分钟“”和孩子们交流，一发不可收拾，他们有太多要讲的了。

    而我当场决定，让孩子们讲完。试问，在孩子们以后的人生道路上，老师的《将相和《》这堂课重要，还是孩子们的心声更重要？换句话说，多年后，孩子们记住的是你的一堂教学课，还是你一席掏心窝的话？

      在当今这个社会，成绩真的太重要了。尤其在我儿子出生之后，我再次对自己说，一定要把他的成绩管好。但是，我仍然希望，我儿子的老师，能够是关注心灵的老师。以心换心，我不希望我的儿子成为考试机器，我也不希望我的学生成为考试机器。

      我的先生常常跟我说，以后儿子长大了，最好是，放学就去打球，多锻炼身体。不是有脑科学家发现，多运动的人，更加聪明吗？孩子的童年一去不复返，那些单纯和远离纷争的时光只有那几年，谁还忍心让他失去那么多美丽的风景和经历呢？

    我有了解过国外教育，虽然因为怀孕和喂奶关系失去了出国去国外学校的机会，但是我的孩子们回来告诉我，国外的课堂是什么样的。美国，下午从不上课，都是体育运动。澳大利亚，随时都是高强度运动。台湾，画画是集体一个班洒颜料在地毯上……从教第六年，我问自己，什么是教育？

      教师节，学校请来名师李镇西老人。他有一个很突出的观点：幸福大于能力。

      我想，教育就是让大家获得幸福。于是，我在做一件幸福的事。中秋佳节，如此心得，甚为欣喜！

      附：图为我去寝室看望住校的孩子们，他们跟我玩捉迷藏。拍下瞬间，幸福定格。快乐，真的很简单！

寝室里的孩子们

活捉一只小可爱

看到我拍照，就极度配合的小甜甜