如何激发孩子的学习兴趣与潜能 观后感

  昨天早上我的老师在群里布置了一个任务,就是在河南的法制频道观看一个节目。于是我就起大早的把这个节目看完了。

  这个节目共30分钟。主要讲了孩子的学习方法。

  第一个问题,是什么原因造成孩子学习间的差异?什么因素影响孩子学习?

  其实主要的原因是内因和外因,内因是有先天的,后天的,人的智力总有差异,每个人表现的领域不同,有的擅长音乐或数学,但并不擅长语文,主要表现在学习的能力,聪明的孩子领悟能力强,有的孩子慢,可能这个方面不好,但另一方面很优秀。中小学生通过是视听动三个方面来学习。外因其实最主要的是家庭环境,因家庭环境影响,学习成绩好坏的就是家庭心理的氛围,一个和睦的家庭,家庭和睦,孩子就心情好,但是家庭吵架就影响孩子的心情,情绪影响效率,学习没有心情,应该给孩子创造一个和谐的家庭氛围,有助于提高成绩。其实学生之间差距很小。差距在这几个因素,1.优异的学习成绩,首先需要孩子们刻苦认真,2.家庭环境因素的影响,家庭环境因素很重要。3.人与人之间接触不同的事物的能力有差异,家长要多与老师沟通,及时发现孩子的特长。

  第二个问题,学习成绩下降怎么办?

  其实学习成绩下降,不要就指责辱骂他应该多沟通,帮她分析分析原因,应该学会倾听,找到原因,帮助解决。

  第三个问题,孩子写作业不认真怎么办?

  应该从小养成一种习惯,养成有条有理的习惯,写完作业要自己检查,家长有时候我都帮他检查,自己不会检查,考试时候也就不会了,培养细心。

  第四个问题。孩子取得好成绩有没有科学的方法?

  学会自己管理自己学习控制自己的行为,合理安排时间,把每个时间都利用好。有时候上数学课,提前预习课文,猜测老师课前可能提什么问题,肯定要与这节课有关的知识。因为数学都是一环套一环的。有些同学学外语开口很重要,声音要大,不能害羞,学习得用比重点地方应该画起来加加标注,有时候背课文儿,早上一背,下午就忘了怎么办?人的遗忘是有规律的,先快后慢,要在没有忘的时候加深印象。记忆主要靠分散记忆和整体记忆的结合,分着记最后再串起来,不能一遍一遍的背,最后背完又忘了,有时左右脑要分工,左脑记忆,右脑负责图画想象。也可以编顺口溜一联系就想起来。通过一些东西来联想这事,还可开发学生思维联想能力。

  清华北大学生分享的方法。提前巩固知识,对数学有帮助,学过的知识经常复习一遍便下来之时就记牢了,用的时候比较熟练,把考试的错题整理在一起,找出对应的知识点复习时翻开错题本,好记牢,用图表进行总结,用图表进行总结,把相同的知识记在一起,重难点记在一起,容易忘的知识记在一起。这样就好记了。

  这个节目推荐了这么多的方法,应该去真的试一试,相信一定有所收获。世界上的有那么多的正常人。为什么就是不好好学习呢?在我们班里面就有很多不好好学习的人,他们身体又没有什么问题,脑子也很正常呀,可为什么就不学习呢。都是正常人。有些人就学习好,有些人他就是不学习。怎么劝都劝不动,像这些清华北大学生推荐的这么好的知识记忆方法,不用真的可惜了。

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