航航的课程记录-线条有魔法

让.杜布菲

一个用尽一生在努力回到童年的艺术家

原生艺术作品

杜布菲巅峰时期作品

色彩搭配

线的规律

知识目标：

艺术家介绍：本节课大师鉴赏了解艺术家让.杜布菲的生平故事及作品风格，杜布菲原生艺术的倡导者，是现代最有创意和不妥协的艺术家之一，因为我们在课程中也讲到了他有长达八年没有动笔画画，是因为他一点也不想再去制造一些别人已经弄过的东西，绝望的搁下画笔，甚至从此放弃艺术之路，直到41岁他意外的在儿童画里发现了一个秘密：一个图像可以具象，但又冲破了写实的常规，再加上接触许多精神病人创作的艺术品深为震动，得到灵感发起了原生艺术一词.他认为创作不应该在乎别人的感受，杜布菲主要采用一种直觉手法绘画，也能联想到儿童涂鸦的自发的乐趣与原创精神，他的形象透露着随意、纯真、有张力，丰富、夸张.的特点

技能目标：线条的组织与排列，掌握立体雕塑的特点及制作方法

创意目标：通过线条变变变，线条的交叉组合后进行借形想象，通过结合艺术家作品欣赏，找到艺术家作品中的用色及线的规律，再创属于自己想象作品。

情感目标：1通过这种大胆的借形想象发散思维.  2认识艺术是多元的，雕塑也是艺术的一种表现形式，通过认识多元化的艺术提升孩子们的整体艺术素养。

航航的作品

教师点评：航航的专注力是很好，对于老师讲的内容理解和表现的也很不错，和老师互动特别好，是个爱发言 爱动脑筋的孩子，课程中有几个环节是遇到小困难的，但航航能主动去动脑筋想办法，这点真的很棒哦，也让老师看到了你遇到困难不放弃能善于动脑的精神，这点老师很喜欢，赞！借形想象这个方法已经很好掌握了，吸收表达能力很好哦，平时在家也可以多去使用这个方法绘画，可以提高想象力和表现出更多有新意的造型。航航的作品中运用线条变变变，变出了很多新颖的造型，想象力很丰富，独立能力很强，很精彩的作品。