关于2020退休大学生的研究

                      前言

在新冠肺炎肆虐的2020年，全国各行各业受到影响，各类活动紧急叫停，公司倒闭，股票崩盘，社会失序，舆论漫天，各个群体都受到了直接和间接的影响，许多人在2020年刚开始，就希望能重回2019，将2020改成2019plus。

在疫情当中，教育行业受到极大冲击，得益于互联网和各类软件的开发运用，教师在线直播，学生在家就学。在大中小各级学校按部就班开展教学工作的时候，有一群毕业大学生则处在魔鬼毕业季的苦海中浮沉，本文将围绕退休大学生展开论述，以期总结疫情下该群体的生活状态以及群体心理，为退休大学生苟且偷生寻找意义。

                  概念界定

退休大学生指2020年即将毕业的大学生，不包括研究生及博士生等毕业生，本文仅关注面临读研、工作、考公、失学、出国等多重压力的脆弱大学生。

    一，不完全脱域的退休大学生

退休大学生在2020年基本上都已完成学分要求，不需要早起贪黑在线与亲爱的老师同学视频对话，也不必担心交不起网费在外蹭网学习。笔者在长时间的网络田野中观察到，退休大学生的生活轨迹主要集中于厨房，卧室，公园，田间地头等退休者圣地。退休大学生由于远离自由的大学环境，缺少活动的刺激，发朋友圈的频次大大下降（个别星座所受影响较小）。对于该群体而言，蜗居在家的日子虽然无趣平淡乏味枯燥，但在全国退休大学生的互相比惨当中，也能寻找到生活的乐趣。得益于互联网这一爆炸性媒介，退休大学生可以学习到各类生活技能，通过图片视频等方式记录退休大学生生活，如做蛋糕，抱小孩，练书法，拍花花草草，耕地喂猪等退休行为。

退休大学生虽然已将生活重心放置在柴米油盐之上，但由于不完全剥离，仍然会抽出些许时间开展学习活动。一方面，在血缘，地缘或者业缘的社会网中，知识储备看起来较多的退休大学生成为辅导小学生，初中生乃至高中生的最佳工具人。在此类活动中，退休大学生重拾知识分子的角色认同，用贫瘠的知识和耐心承担家庭教师的责任。对于很早就放弃数学的文科生而言，小学数学题仍然是教学过程中的最大障碍。

除了不用心地当家庭教师，退休大学生还需要坚持完成毕业论文。受此前考研影响，绝大部分学子并未来得及开展研究工作，个别研究选题甚至因为倒闭，叫停等被迫流产。不得聚众的规定，致使退休大学生转变研究策略，笔者猜测，量化研究的比例相比于往年，将大幅提升。擅于搞文字工作的文科相比于工科将有更多无中生有，凭空想象的优势，响应学校安排，充分发挥主观能动性。由于缺少浓郁的学术氛围，退休大学生的论文完成效率受到影响，没有朋辈群体的互相攀比，独自在家码字的退休大学生缺乏各类激励机制，如写完一起吃火锅，一起卖奶茶边喝边码字，指导老师下午请我去办公室喝茶……总的来说，退休大学生的论文信效度不够高，整体的质量，完成的速度呈现普遍性下滑。

    二，群体性焦虑主导下的异质性

由于复试延期，成绩公布延期，语言考试延期，春招延期，offer被拒，签证被拒等种种客观因素，机会不断被剥夺，导致退休大学生产生群体性焦虑，主要表现为：转发各类焦虑性文章，转发自嘲文章，转发鸡汤文章……焦虑又可以表现为一种应激反应，在焦虑心理的影响下，校园恋情受到重创。在群体性焦虑的作用下，退休大学生抱团取暖，寻找同质性，试图用“失学少年”等概念形成亚文化群体。然而该群体缺乏强烈的集体意识和组织性，只在做饭的攀比仪式环节当中呈现较高参与度。

但在群体性焦虑之外，却有一部分退休大学生得以逍遥法外。该类学生主要为保研生，已拿到国外offer和就业offer的学生。该部分学生由于早做安排，完成升学和就业任务，避开了突发事件的影响。大致上，可以认为该部分学生掌握了规避风险的技术——凡事预则立，不预则废。在考研浪潮中浮沉的绝大部分人由于缺少该类风险意识与规避技术，以走一步看一步，到时候再说，考前搏一搏等心态面对未知的人生，从而遇到了成长过程中的一个滑铁卢。

            三，非实操性建议

1.克服焦虑心理，完成毕业任务，思考未来方向，合理筹划。

2.认识自己，寻找适合自己的未来，不眼高手低，不妄自菲薄。

3.祸福相依，乐观面对人生。调整悲观情绪，避免群体性焦虑的蒙蔽。人生早一点遇到麻烦，对于未来是有好处的，当然，你要会吸取教训，懂得沉下来反思。

4.珍惜时间，不因脱域而丧失自我，打开有益的书本吸收国内外知识，或者学习一两项技能，丰富个人兴趣，又能为以后的生活添彩助力。

5.看破红尘，不以物喜，不以已悲。

                参考文献

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