2022-10-21

周二的班会课，学生课堂《我心中的榜样》继续进行，伍家萱同学的榜样谷爱凌，我感觉她准备充分，她概括谷爱凌的品质很精炼：始于颜值，陷于才华，终于性格。我深受启发，同学也受益匪浅，我心中窃喜。我和家萱妈妈是同事，在去食堂的路上，恰好遇见，我情不自禁地和家萱妈妈聊起了我对她女儿这堂课的评价。不知道是不是家萱妈妈今天是不是心情不好，始终很冷淡。我马上停止我的讲话，等了一会儿，她妈妈终于开口了。

“最近一段时间，我都烦死了。为了上传背诵积累的词汇，每个星期要我拿手机或平板，然后拼命地玩。还有时间就偷偷地看小说，情商很低，我看到她都讨厌。”

不到一分钟，数落了孩子三个缺点。再仔细看看她妈的脸色，我感觉她自己情商也没有高到哪里去，家萱好像和她妈一个模子出来的。孩子都是父母的影子。

面对家萱妈妈的话，我保持沉默。家萱确实身上有好多不足之处，但我每次发现她的优点及时肯定，但孩子的父母可能对孩子的期望值过高，看到都是孩子身上满身的缺点。

家萱小学六年级没上，是直接跳级到我班上的。智力和同学相差不大，但是情商，尤其是如何与他人相处、学习方法、学习态度还是和班里同学有差距的。面对这样的孩子，我们家长和老师期望值不要太高，应该要有耐心，慢慢引导，逐渐缩小与同学的差距。

我个人建议，除非孩子的各方面能力特别强，一般情况下，最好顺其自然，不要跳级。我感觉教育不能仅仅停留在智力方面的教育，应该关注孩子的全面发展。拔苗助长，有时候注定就是一场悲剧。