《新父母必修课》训练营成长记录之教育的本质01

昨天是第一节课，课程的主要内容是了解教育的本质，让我印象最深刻的就是我们要做园丁式的教育！

以前的我是一个小白，可以说什么都不懂，园丁式的教育也是第一次听说！樊登老师从混沌体系，到简单体系和复杂体系引出木匠式教育和园丁式教育，最后又以随机性作为结尾，让人引发深思！

樊登老师说培养孩子是一个混沌体系，典型特征就是蝴蝶效应，输入端有一点细小的偏差，输出端就会有巨大的变化。用一个测天气预报小故事告诉我们什么是蝴蝶效应，小数点的减少让天气从晴天变大风暴，找不出明确的因果关系！这是不是就印证了老师说的复杂体系根本含义！

而简单体系是可以有因果论的，这就是最大的区别！在教育孩子上，我们不要把她当成机器，因为她本质也不是机器，不会任由我们摆布，所以我们会非常累，孩子也非常痛苦。如果真的培养成机器，那就丧失了主动性，判断力和爱的能力！孩子像一个生命体，让我们用园丁式的教育去灌溉她，培养正确的价值观她也可以茁壮成长！

简单的体系都是用复杂的手段实现的，而复杂的体系都是用极其简单的逻辑驱动的，这里所讲的沙丁鱼的例子，让人记忆犹新，这让我想到樊登老师说的三根支柱，就如那三个指令一般，跟紧前面那条鱼，与俩边保持同等的距离，前后保持等距离！有了这三根支柱，在复杂的体系中也能游刃有余的培养孩子！

最后，老师说要与随机性共舞，我理解的就是生活不是一成不变的，出现变化，我们不抱怨不妥协不指责，找出路，让自己不断成长！