必须接受这种没有尊严的失败

        昨晚，朋友给爱人打电话闲聊，说起最近学校发生的一件事。

        朋友说，学校有一个调皮捣蛋的孩子，上课铃早响了，都不知回到座位。上课总是捣乱，影响其他同学学习。那天，英语老师实在是忍无可忍，就用讲台上的水杯指了指孩子的额头。这一指不要紧，家长不乐意了。

        孩子的父母在外地工作，随爷爷奶奶在家。第二天，孩子的家长找到学校，说孩子晚上到家头疼的不行，要去医院检查。

        检查就检查吧，家长带孩子到医院做了个CT，结果没事。那天晚上，英语老师和班主任一起去家里看了看孩子。家长表示检查没事就行，在学校该怎么管孩子就怎么管。这话千万别信！

      谁知，周五晚上家长又打来电话说，周末想再去给孩子做个脑部核磁。老师能怎么说，只能陪同再次检查。

        英语老师感觉特别倒霉，管他干嘛呢？这下可好，掏钱不说挺丢人的！突然感觉当老师真的挺窝囊的！

        这还好点，曾经有家长把老师堵在校门口打一顿的都有。我们该怎么办？又能怎么办？辞职不干？不还得继续做我们的教师工作吗？

        孩子们在学校受不得半点委屈，部分家长也是不分青红皂白，这种信任关系建立不起来，孩子的教育还是难事。家长信任老师，老师信任学生，大家之间是一种平等的且相互尊重、理解的关系，教育才有可能发生。

        作为教师，我们不可能改变所有的孩子，不可能让所有的孩子都受到一样的教育。很多时候，我们是无能为力的。别把自己太神化了，我们只是尘埃中的一粒微尘，能让一小部分人，因遇到我们而得到改变、受到教育，就不枉为人师。

        作为老师，我们对学生的处理方法，有时就是装作什么事情都没有发生，继续上课。当然，也许你的内心受到了很大的伤害，甚至你觉得当老师真的很没有尊严。

        张文质老师说，你必须接受这种没有尊严的失败，才能够慢慢成长，这不是知难而退，而是迎难而上。如此，你才会想着怎么努力去改变自己，改变课堂的组织方式，改变自己的表达方式，改变你和学生之间的关系。毕竟，课堂文化的本质是人与人之间的交往。

        努力让自己的课堂充满乐趣，努力改善师生关系，让教室里充满信任、平等，相信这种没有尊严的失败会越来越少。