9月30日班级日志——天生的敏锐

    今天有个小朋友做错事被我发现了，编了三段说辞，但由于年纪太小，一眼就被我发现了漏洞。我想，这孩子并不是不知道自己做错了事，不然他不会想要撒谎来掩饰。但为什么他还是选择了做这件错事呢？他心中没有正确的尺度。他认为这件错事所导致的后果比不上做错事后享受的快乐，于是理智的天平开始失衡。

    他犹豫了很久不愿意说出真相，我几番胁迫，他终于问我：“我说真话，你能不告诉爸爸妈妈吗？”我想要的只是他说出真相，于是同意了他。最后，他说出了事实的真相，我告诉他应该怎么做，结束了这次教育。

    下午又发生了一些事，现在回想，对于他的处罚会不会有点轻了。因为轻飘飘地一句话，孩子会敏锐地察觉，做错事的后果也不太严重，会不会下次孩子再犯呢？

    上次，我告诉孩子们，教室里随便放着的零食和积分卡是因为老师信任他们，不能不问自取。有一位同学自己拿了积分卡，我当场警告了他，但是这两天发现他又犯了。

    一位同学和其他孩子玩危险游戏，我口头警告，要注意安全，以免把孩子弄伤，今天社团课，社团老师没留意，就将同班级的孩子踢哭。

    这些孩子，他们很敏锐，并不是不知道自己做错了，而是做错了也没有收到应有的惩罚，他们觉得做错也没什么。有句老话叫：“小时偷针，大时偷金。”我深刻地意识到今天教育不到位，担心孩子会再犯毛病。

    身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。希望今天温和的教育能让孩子改正错误，要是再犯，我就要联系爸爸妈妈一起处理了，比起成绩差，我最讨厌品行差了。

    ps：不要问孩子是不是他，我答应他们不告诉爸爸妈妈。不过，如果你的孩子在家屡次在品行上犯错误，为了他们未来好，不要心软，狠狠地修理，让他们记住教训！

图上站着的是早读抽读拼音情况较好的同学。

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