研修班

相信身为同行的老师们都知道，教育最可怕的是一群不读书的教师在拼命教书。

我不想自己成为那样的人，我想成为一名对学生终身发展负责任的教师。

我希望自己是一名自律的学习者，不断自我教育，不断超越自我。

一个对学习没有高远追求的教师，就会缺少文化底蕴，就会缺少思想和智慧，就会缺少前行的内驱力。

我想学习专业知识、学习教育理论、学习哲学、学习社会学，发展自己的兴趣爱好，让自己博学多才，才能有教书育人的底气和资本。

我知道，人的行为是靠思想支配的，教师的成长不仅仅是教学技能的提高，更重要的是教育理论及教育思想的进步。

教师不仅要研究教材、研究教法，还应为自己提出更高的发展目标，推动自己一步步迈向新的台阶。

因此，当我看到教师成长第一推动力的宣传海报上写着：“教育学者张文质老师携通识教育专家扈永进、明霞教师成长联盟发起人孙明霞、全国优秀教师钟杰等十几位专家学者名师名校长共同打造的“教师成长第一推动力”研修班。

课程针对教师成长的“痛点”“痒点”和“燃点”,从现实出发，直面教师职业中遇到的家庭教育、职业倦怠等痛点问题。

精心设计课程，采用导师班主任一对一跟进指导和同学互师互导的学习模式，营造更具生命力的教师成长空间，全面提升教师的工作动力与生活品质，激发生命热情。”我不假思索就报名参加了研修班。