第6天：如何才是最好的学习

        你好，这是我每天一篇与读书有关的原创文章之第6篇。希望我的文章能为喜欢阅读的你赋能。如果你看了我的文章感到有所收获，也请你为我赋能。

        我们身在中国，习惯了听讲、考试、补习班。但全世界还有着那么多的国家，他们的孩子是怎么学习的？为什么诺贝尔奖得主中有23%是犹太人？为什么法国人要在高考里考哲学？为什么日本人最会记笔记？印度人的乘法口诀表会吓人一跳。这本书是韩国的一个节目组走遍全球深入到学习第一线所记录的成果。在当下中国的中小学生和家长普遍苦大仇深的状况之下，尤其需要我们放眼世界，看看除了玩命报补习班之外，学习还可以是什么样子。

        制作团队的四位主持人去了韩国、中国、日本、印度、以色列、法国、美国和英国，了解当地的教育模式和孩子们的课堂。每个国家都有自己的国情和特点，但整体而言东方人学习更多的是为了家人，擅于背诵求诸内心，他们更重视努力，也容易妥协；而西方人学习是为了自己，他们喜欢提问和讨论，富有个性。

        当中，最吸引我的是以色列独特的教育模式。犹太学校的学习气氛非常自由，老师和学生之间会不断讨论问题。以色列要求国民必须在18-20岁服兵役，因此无论男女都要在高中毕业后进入军营。退役后会选择工作或者旅行。因此在上大学前，他们有3-5年的时间仔细考虑自己的人生。高考在以色列并不重要。所以中学各个年级的学生才可以接受创意性教育。可以说以色列的兵役制度是一项得大于失的制度。而且军人补贴很高，完全够退役后的孩子环球旅行一趟。思考人生，然后再展开选择。

        在以色列你从来找不到一个安静的课堂。所有老师上课都要求大家不断讨论，甚至辩论。经常是两到三个人聚成一堆不断地辩论。他们认为辩论才是学习的最佳方法。

        看完这本书，我在想关于孩子的教育，我能不能不要太着急，不要太在意他的成绩，而是要去引导和培养他探索世界、学习新知的兴趣，不要因为应试教育和父母给予的压力破坏了孩子探索学习的天性。