中原焦点团队网络37期哆啦C孟坚持分享第21天

今天听了刘老师的课，我们学习了间接赞美和水引子的相关内容。

间接赞美通过我们想要的重要他人给我们的赞美，来更加的了解自己想要得到的赞美是什么样子的，更加明晰自己在乎的是什么。刘老师说：“我们有多么在乎重要他人的赞美，那么重要他人就有多么在乎我们的赞美。”这句话就让我们突然感受到了对某些重要他人的忽视。明天要好好赞美赞美我的好爸爸。

水引子是指我们要引导孩子，而不是直接将结果我们想要的结果呈现给孩子，不要剥夺孩子自我探索的机会。

想要达到引导的效果，那么我们就要无条件的相信我们的当事人是拥有无限资源的，我们的当事人是可以凭藉自己的力量度过难关的，用好奇的心态去接纳去欣赏，不能自以为是的去解读。