咨询约练感悟：重复的即是在意的 2021-08-14

焦点解决网络初17中19讲12    坚持分享第736天　20210814周六（本周约练12 第六期约练挑战计划共12次  总242次  读书打卡第358天  讲师微课练习第89天）

今天上午约练了一场，角色是咨询师。（后续晤谈　　第4次）

资深的优秀的观察员老师对本场咨询赞赏有加，给打了10分，极大的赋能到我。

以往遇见优秀的老师做观察员时心里就会有“慌”的感觉，今天好了很多，只在开始时有那么一丝丝，随着专注于倾听来访者老师的诉说而很快消失。

探讨“进展”。开场时询问“从上次约练到今天，有哪些变好了？”“看到对方有这样的变化，您的感受是什么？”“您做了什么催化了对方的这些变化？”通过回应这三个问题，来访者老师看到自己的改变和经由自己的改变带动对方的改变，如此便经由自我赋能感激发希望感和成就感。

澄清目标。“是什么让您不想……了？”“您的想法是什么？”“接下来您想如何……相处？”通过梳理，来访者老师逐渐清晰了自己内心的所感所思所想。

抓住重复点。在探讨解决之道阶段，当听到来访者老师数次提及“不想A,而想B”时，好奇的提问“B和A有什么不一样？”厘清当事人在乎的、看重的这个关键点后进行循环提问“当您做到了B，您会有什么不一样？对方可能会有什么不一样？你们的相处可能会有什么不一样？”几个不一样预演了行动后可能带来的变化，会进一步催化当事人迈出一小步。

需要停留的点：两个“容”之间的度如何把握？或  可能会遇到什么困难？（来访者老师的担心）您感觉还差的那点儿（或 还需要补充的点儿）是什么？（最后征求意见时，来访者老师说“差不多了”。）

感恩遇见。当带着焦点的心和眼睛进入咨询约练，每一位来访者老师和每一位观察员老师身上自带的光芒都会温暖、滋养到我。