我常说，一个时代有一个时代的教育方式，作为家长，我们不能那么懒，用上一代人教育我们的方式去管教下一代。
因为每个时代毕竟不同了很多。
作为现在的小孩是幸福的，他们不仅有电视，电脑，游戏机，还有iPhone，iPad，各种掌机等等。
但这也会出现这个新时代的一个很重要的问题，就是你如何去管理你的孩子，使用这些电子设备。
每一个孩子，我见过的每一个孩子都对这些设备有着无限的热情。
可问题偏偏在于作为家长的我们觉得他们过多的接触这些设备，不仅对他们的眼睛不好，而且还可能对某些游戏视频等上瘾。
到底如何和孩子通过这些设备进行相处，如何和孩子沟通，成了这个时代这些家长们面临的到最头疼的问题之一。
如果你还在用上个世纪的老办法强制性的命令孩子，限制孩子，甚至剥夺孩子使用这些设备的权利，你的管教很有可能适得其反。孩子会越来越变得叛逆。
我们上说到的协所说到的协商的办法，在这个时候就会起到很明显的作用。
你要和孩子去协商，去商量出一个切实可行的办法，他也能玩好你也能管好的办法。孩子会听得懂，家长为什么担心他玩很长时间，孩子需要的只是一个合理的方式，自然的方式让它停下来。
我经常会夸我的孩子有自制力。他慢慢的也会变得有自制力。他会懂得自制力到底是什么。他会知道他在什么情况下他可以有自制力。
我们会定很多条规定。比如看完几集英语的动画片，可以解锁一个他想看的其他动画片。但是中间需要休息20分钟。
限制有规定的作用，不仅仅在于限制孩子。
更重要的是它要管住家长。
关注家长那些是游戏是电子设备为洪水猛兽的焦躁的心情。
还是那句话，孩子是可以有自制力的。
当孩子可以愿意和你一起来制定这些规定。那么你们就可以共同的来执行来遵守。
特别是当家长，或者当其他的家长破坏规定的时候，孩子可以有他自己的方式来应对。而不是采取应应激性的打骂来反抗。
当我们之间都养成这样一种遵守规定的气氛的和行为方式时候。我们就都可以获得彼此想要的最好的结果。